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      10 de julho LAB 557

      COMO TORNAR INTERESSANTE O ESTUDO DA BÍBLIA
      Provérbios 01-03

      O livro que começaremos a estudar, e que lida com conselhos sábios, é chamado de Provérbios de Salomão. E por falar em conselhos sábios, quero trazer algumas sugestões para o estudo proveitoso da Bíblia. São dicas sábias elaboradas pelo doutor em teologia aplicada, Jobson Dornelles do Santos. Destaquei oito delas, que podem ser muito bem aproveitadas por nós que estamos tentando ficar sempre mais “por dentro da Bíblia”.
      Como tornar a leitura da Bíblia interessante?
      1. Tome a decisão de reservar um horário diário em que haja silêncio e busque a Cristo através de uma leitura da Bíblia. Certamente, você precisará da ajuda de Deus, no sentido de confirmar e fortalecer tal resolução diante dos imprevistos.
      2. Comece com pequenos versos, e até com uma parte que lhe seja agradável e medite naquilo que leu; não precisa ler grandes capítulos, mas que aquilo que for lido possa ter sentido para sua vida. Comece e termine com uma oração, sempre. Aumente a leitura aos poucos e quando menos esperar, esse hábito se tornará como se fosse um alimento espiritual; você não poderá viver mais sem estes momentos. Isto se chama ter comunhão diária com Deus.
      3. Procure ter uma versão da Bíblia que apresente uma linguagem moderna, leve e de fácil entendimento. Uma versão de boa qualidade é “Nova Versão Internacional” (preferencialmente) ou “A Bíblia na Linguagem de Hoje”. Podem ser encontradas em qualquer livraria evangélica.
      4. Tenha à mão um caderno para registro de ideias, reflexões e comentários pessoais, além de sublinhar algo na própria Bíblia.
      5. A Bíblia deve ser lida sem pressa. Nada de correria. Palavras e pensamentos devem ser bem digeridos, com uma atitude mental positiva, e com disposição para ouvir a voz de Deus.
      6. A concentração é fundamental. Se for necessário, a passagem deve ser lida mais de uma vez, até que o significado esteja claro e possa ser aceito.
      7. Há duas ferramentas que podem ajudar na obtenção de melhor aproveitamento da leitura da Bíblia: um dicionário bíblico e uma concordância bíblica. O dicionário auxilia na compreensão de palavras raras ou desconhecidas como “circuncisão”, “filisteus”... A concordância ajuda como encontrar todos os versos bíblicos que contenham uma determinada palavra.
      8. Essa é a dica mais importante. Pedir a ajuda de Deus para entender o que se vai estudar é a primeira coisa que deve ser feita. Através do Espírito Santo, Ele iluminará a mente e guiará o pensamento.
      Parabéns pelo seu desejo de conhecer mais sobre a Bíblia! A comunhão com Deus, mediante Sua Palavra, oferece a suprema sabedoria para esta vida e para a eternidade.


      Valdeci Júnior
      Fátima Silva



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      •   Suomen Raamattuopisto (1776)

      • Capítulo 30
      • 1     |Jó 30:1| Nyt minun nuorempani nauravat minua, joiden isiä en minä olisi pannut minun laumani koirain sekaan;
                   
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      • 2     |Jó 30:2| Joiden voiman minä tyhjänä pidin, jotka ei ijällisiksi tulleet;
                   
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      • 3     |Jó 30:3| Ne jotka nälän ja tuskan tähden pakenivat erinänsä korpeen, äsken turmeltuneet ja köyhtyneet,
                   
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      • 4     |Jó 30:4| Jotka nukulaisia repivät pensasten ympäri; ja katajan juuret olivat heidän ruokansa:
                   
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      • 5     |Jó 30:5| He ajettiin ulos, ja huudettiin heitä vastaan niinkuin varasta.
                   
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      • 6     |Jó 30:6| He asuivat kauhiain ojain tykönä maan luolissa ja vuorten rotkoissa.
                   
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      • 7     |Jó 30:7| Pensasten keskellä he huusivat, ja ohdakkein sekaan he kokosivat itsensä,
                   
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      • 8     |Jó 30:8| Turhain ja hyljättyin ihmisten lapset, jotka halvimmat olivat maan päällä.
                   
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      • 9     |Jó 30:9| Ja nyt minä olen heidän lauluksensa tullut, ja minun täytyy heidän juttunansa olla.
                   
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      • 10     |Jó 30:10| He kauhistavat minua, ja erkanevat kauvas minusta; ja ei he häpee sylkeä minun kasvoilleni.
                   
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