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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Hebrew Stuttgart Bible without vowels (OT) / Greek Textus Receptus (NT) -
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7
|Josué 16:7|
וירד מינוחה עטרות ונערתה ופגע ביריחו ויצא הירדן
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8
|Josué 16:8|
מתפוח ילך הגבול ימה נחל קנה והיו תצאתיו הימה זאת נחלת מטה בני אפרים למשׂפחתם
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9
|Josué 16:9|
והערים המבדלות לבני אפרים בתוך נחלת בני מנשׂה כל הערים וחצריהן
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10
|Josué 16:10|
ולא הורישׂו את הכנעני היושׂב בגזר וישׂב הכנעני בקרב אפרים עד היום הזה ויהי למס עבד
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1
|Josué 17:1|
ויהי הגורל למטה מנשׂה כי הוא בכור יוסף למכיר בכור מנשׂה אבי הגלעד כי הוא היה אישׂ מלחמה ויהי לו הגלעד והבשׂן
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2
|Josué 17:2|
ויהי לבני מנשׂה הנותרים למשׂפחתם לבני אביעזר ולבני חלק ולבני אשׁריאל ולבני שׂכם ולבני חפר ולבני שׂמידע אלה בני מנשׂה בן יוסף הזכרים למשׂפחתם
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3
|Josué 17:3|
ולצלפחד בן חפר בן גלעד בן מכיר בן מנשׂה לא היו לו בנים כי אם בנות ואלה שׂמות בנתיו מחלה ונעה חגלה מלכה ותרצה
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4
|Josué 17:4|
ותקרבנה לפני אלעזר הכהן ולפני יהושׂע בן נון ולפני הנשׁיאים לאמר יהוה צוה את משׂה לתת לנו נחלה בתוך אחינו ויתן להם אל פי יהוה נחלה בתוך אחי אביהן
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5
|Josué 17:5|
ויפלו חבלי מנשׂה עשׁרה לבד מארץ הגלעד והבשׂן אשׂר מעבר לירדן
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6
|Josué 17:6|
כי בנות מנשׂה נחלו נחלה בתוך בניו וארץ הגלעד היתה לבני מנשׂה הנותרים
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Sugestões

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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva