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Hebrew Stuttgart Bible without vowels (OT) / Greek Textus Receptus (NT) -
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31
|Neemias 10:31|
ואשׂר לא נתן בנתינו לעמי הארץ ואת בנתיהם לא נקח לבנינו
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32
|Neemias 10:32|
ועמי הארץ המביאים את המקחות וכל שׂבר ביום השׂבת למכור לא נקח מהם בשׂבת וביום קדשׂ ונטשׂ את השׂנה השׂביעית ומשׂא כל יד
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33
|Neemias 10:33|
והעמדנו עלינו מצות לתת עלינו שׂלשׂית השׂקל בשׂנה לעבדת בית אלהינו
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34
|Neemias 10:34|
ללחם המערכת ומנחת התמיד ולעולת התמיד השׂבתות החדשׂים למועדים ולקדשׂים ולחטאות לכפר על ישׁראל וכל מלאכת בית אלהינו
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35
|Neemias 10:35|
והגורלות הפלנו על קרבן העצים הכהנים הלוים והעם להביא לבית אלהינו לבית אבתינו לעתים מזמנים שׂנה בשׂנה לבער על מזבח יהוה אלהינו ככתוב בתורה
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36
|Neemias 10:36|
ולהביא את בכורי אדמתנו ובכורי כל פרי כל עץ שׂנה בשׂנה לבית יהוה
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37
|Neemias 10:37|
ואת בכרות בנינו ובהמתינו ככתוב בתורה ואת בכורי בקרינו וצאנינו להביא לבית אלהינו לכהנים המשׂרתים בבית אלהינו
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38
|Neemias 10:38|
ואת ראשׂית עריסתינו ותרומתינו ופרי כל עץ תירושׂ ויצהר נביא לכהנים אל לשׂכות בית אלהינו ומעשׁר אדמתנו ללוים והם הלוים המעשׁרים בכל ערי עבדתנו
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39
|Neemias 10:39|
והיה הכהן בן אהרן עם הלוים בעשׁר הלוים והלוים יעלו את מעשׁר המעשׁר לבית אלהינו אל הלשׂכות לבית האוצר
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40
|Neemias 10:40|
כי אל הלשׂכות יביאו בני ישׁראל ובני הלוי את תרומת הדגן התירושׂ והיצהר ושׂם כלי המקדשׂ והכהנים המשׂרתים והשׂוערים והמשׂררים ולא נעזב את בית אלהינו
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Sugestões

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13 de fevereiro LAB 410
FAZENDO CONTABILIDADE NA BÍBLIA
Números 07-08
Quando fiz Processamento de Dados, tive algumas matérias me marcaram muito. Algumas delas eram da área de Contabilidade, mas eu não gostava tanto delas. Mesmo assim, sabia que eram absolutamente necessárias. E, ironicamente, apesar de não apreciá-las, era apaixonado por elas! E na necessidade de envolver-me com elas, eu me debruçava em cima dos conhecimentos contábeis, por obrigação. Lembro-me do desafio de fazer e fechar balancetes. Uma vez, passei quase a noite inteira “brigando” com um balancete.
O mais interessante eram as provas. O professor dava um problema. para fecharmos um balancete, e ficávamos nos matando em cima daquelas continhas “T”, por horas. No final, ou tirava a nota máxima, ou tirava zero. E o que mais me deixava intrigado era o fato de que o professor já nos fornecia o resultado final, antes de começarmos a fazer a prova. Eu ficava louco com aquilo. O importante não era saber qual era o número final, mas sim, como chegar até ele. Logo, se alguém quisesse colar, não teria como. O negócio era fazer os cálculos: números e mais números. A parte que eu gostava era comparar minha prova com as dos colegas, despois que o professor as devolvia. As que estavam certas eram exatamente iguais. Incrível! Se um detalhezinho estivesse diferente, tudo estaria errado, e o resultado seria desastroso. Foi Deus quem criou os números, as quantidades, as operações numéricas – a matemática. Por isso, ela é tão perfeita. E nessa, o importante não é o todo, mas sim os detalhes.
Os leitores superficiais precisam tomar cuidado. Há pessoas que quando se deparam com Números 7 e leem sobre o primeiro dia, quando Nasson trouxe sua oferta, e logo em seguida, quando leem sobre o segundo dia e começam a perceber que parece que a oferta de Natanael era igualzinha têm a tentação de dar apenas uma olhada por cima e pular lá para o final do capítulo ou para o seguinte. Não! Espere aí! Será que é iguazinho mesmo? E se não for? Será que isso importa?
Vou lhe fazer um desafio. Assim como um contabilista, tenha o compromisso de fazer um trabalho minucioso sobre “Números”, comparando todos os dados. Será que são todos exatamente iguais ou diferentes? Se forem iguais, você chegará ao final boquiaberto ao concluir: “Como Deus é organizado, minucioso, e detalhista!” E então entenderá porque está tudo ali: Deus dá a prova. Se não forem iguais, você terá um desafio maior (mas terá um aproveitamento maior ainda): responder à seguinte pergunta, para cada diferença que encontrar: “Por que só esse detalhezinho aqui é diferente?” O que ele tem a ensinar?
Você aceita o desafio? Então, comece já e verá como será legal!
Valdeci Júnior
Fátima Silva