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King James Version with Strongs
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|Tiago 2:21|
Was G1344 not G3756 Abraham G11 our G2257 father G3962 justified G1344 by G1537 works, G2041 when he had offered G399 Isaac G2464 his G846 son G5207 upon G1909 the altar? G2379
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|Tiago 2:22|
Seest thou G991 how G3754 faith G4102 wrought G4903 with his G846 works, G2041 and G2532 by G1537 works G2041 was G5048 faith G4102 made perfect? G5048
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|Tiago 2:23|
And G2532 the scripture G1124 was fulfilled G4137 which saith, G3004 G1161 Abraham G11 believed G4100 God, G2316 and G2532 it was imputed G3049 unto him G846 for G1519 righteousness: G1343 and G2532 he was called G2564 the Friend G5384 of God. G2316
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|Tiago 2:24|
Ye see G3708 then G5106 how that G3754 by G1537 works G2041 a man G444 is justified, G1344 and G2532 not G3756 by G1537 faith G4102 only. G3440
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|Tiago 2:25|
Likewise G1161 G3668 also G2532 was G1344 not G3756 Rahab G4460 the harlot G4204 justified G1344 by G1537 works, G2041 when she had received G5264 the messengers, G32 and G2532 had sent them out G1544 another G2087 way? G3598
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|Tiago 2:26|
For G1063 as G5618 the body G4983 without G5565 the spirit G4151 is G2076 dead, G3498 so G3779 faith G4102 without G5565 works G2041 is G2076 dead G3498 also. G2532
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva