-
-
Union (Traditional) -
-
1
|Malaquias 2:1|
眾 祭 司 啊 ， 這 誡 命 是 傳 給 你 們 的 。
-
2
|Malaquias 2:2|
萬 軍 之 耶 和 華 說 ： 你 們 若 不 聽 從 ， 也 不 放 在 心 上 ， 將 榮 耀 歸 與 我 的 名 ， 我 就 使 咒 詛 臨 到 你 們 ， 使 你 們 的 福 分 變 為 咒 詛 ； 因 你 們 不 把 誡 命 放 在 心 上 ， 我 已 經 咒 詛 你 們 了 。
-
3
|Malaquias 2:3|
我 必 斥 責 你 們 的 種 子 ， 又 把 你 們 犧 牲 的 糞 抹 你 們 的 臉 上 ； 你 們 要 與 糞 一 同 除 掉 。
-
4
|Malaquias 2:4|
你 們 就 知 道 我 傳 這 誡 命 給 你 們 ， 使 我 與 利 未 （ 或 譯 ： 利 未 人 ） 所 立 的 約 可 以 常 存 。 這 是 萬 軍 之 耶 和 華 說 的 。
-
5
|Malaquias 2:5|
我 曾 與 他 立 生 命 和 平 安 的 約 。 我 將 這 兩 樣 賜 給 他 ， 使 他 存 敬 畏 的 心 ， 他 就 敬 畏 我 ， 懼 怕 我 的 名 。
-
6
|Malaquias 2:6|
真 實 的 律 法 在 他 口 中 ， 他 嘴 裡 沒 有 不 義 的 話 。 他 以 平 安 和 正 直 與 我 同 行 ， 使 多 人 回 頭 離 開 罪 孽 。
-
7
|Malaquias 2:7|
祭 司 的 嘴 裡 當 存 知 識 ， 人 也 當 由 他 口 中 尋 求 律 法 ， 因 為 他 是 萬 軍 之 耶 和 華 的 使 者 。
-
8
|Malaquias 2:8|
你 們 卻 偏 離 正 道 ， 使 許 多 人 在 律 法 上 跌 倒 。 你 們 廢 棄 我 與 利 未 所 立 的 約 。 這 是 萬 軍 之 耶 和 華 說 的 。
-
9
|Malaquias 2:9|
所 以 我 使 你 們 被 眾 人 藐 視 ， 看 為 下 賤 ； 因 你 們 不 守 我 的 道 ， 竟 在 律 法 上 瞻 徇 情 面 。
-
10
|Malaquias 2:10|
我 們 豈 不 都 是 一 位 父 麼 ？ 豈 不 是 一 位 神 所 造 的 麼 ？ 我 們 各 人 怎 麼 以 詭 詐 待 弟 兄 ， 背 棄 了 神 與 我 們 列 祖 所 立 的 約 呢 ？
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva