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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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King James Version with Strongs -
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|Josué 13:11|
And Gilead, H1568 and the border H1366 of the Geshurites H1651 and Maachathites, H4602 and all mount H2022 Hermon, H2768 and all Bashan H1316 unto Salcah; H5548
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|Josué 13:12|
All the kingdom H4468 of Og H5747 in Bashan, H1316 which reigned H4427 in Ashtaroth H6252 and in Edrei, H154 who remained H7604 of the remnant H3499 of the giants: H7497 for these did Moses H4872 smite, H5221 and cast them out. H3423
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13
|Josué 13:13|
Nevertheless the children H1121 of Israel H3478 expelled H3423 not the Geshurites, H1651 nor the Maachathites: H4602 but the Geshurites H1650 and the Maachathites H4601 dwell H3427 among H7130 the Israelites H3478 until this day. H3117
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|Josué 13:14|
Only unto the tribe H7626 of Levi H3878 he gave H5414 none inheritance; H5159 the sacrifices H801 of the LORD H3068 God H430 of Israel H3478 made by fire H801 are their inheritance, H5159 as he said H1696 unto them.
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|Josué 13:15|
And Moses H4872 gave H5414 unto the tribe H4294 of the children H1121 of Reuben H7205 inheritance according to their families. H4940
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16
|Josué 13:16|
And their coast H1366 was from Aroer, H6177 that is on the bank H8193 of the river H5158 Arnon, H769 and the city H5892 that is in the midst H8432 of the river, H5158 and all the plain H4334 by Medeba; H4311
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17
|Josué 13:17|
Heshbon, H2809 and all her cities H5892 that are in the plain; H4334 Dibon, H1769 and Bamothbaal, H1120 and Bethbaalmeon, H1010
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19
|Josué 13:19|
And Kirjathaim, H7156 and Sibmah, H7643 and Zarethshahar H6890 in the mount H2022 of the valley, H6010
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Sugestões

Clique para ler Números 7-8
13 de fevereiro LAB 410
FAZENDO CONTABILIDADE NA BÍBLIA
Números 07-08
Quando fiz Processamento de Dados, tive algumas matérias me marcaram muito. Algumas delas eram da área de Contabilidade, mas eu não gostava tanto delas. Mesmo assim, sabia que eram absolutamente necessárias. E, ironicamente, apesar de não apreciá-las, era apaixonado por elas! E na necessidade de envolver-me com elas, eu me debruçava em cima dos conhecimentos contábeis, por obrigação. Lembro-me do desafio de fazer e fechar balancetes. Uma vez, passei quase a noite inteira “brigando” com um balancete.
O mais interessante eram as provas. O professor dava um problema. para fecharmos um balancete, e ficávamos nos matando em cima daquelas continhas “T”, por horas. No final, ou tirava a nota máxima, ou tirava zero. E o que mais me deixava intrigado era o fato de que o professor já nos fornecia o resultado final, antes de começarmos a fazer a prova. Eu ficava louco com aquilo. O importante não era saber qual era o número final, mas sim, como chegar até ele. Logo, se alguém quisesse colar, não teria como. O negócio era fazer os cálculos: números e mais números. A parte que eu gostava era comparar minha prova com as dos colegas, despois que o professor as devolvia. As que estavam certas eram exatamente iguais. Incrível! Se um detalhezinho estivesse diferente, tudo estaria errado, e o resultado seria desastroso. Foi Deus quem criou os números, as quantidades, as operações numéricas – a matemática. Por isso, ela é tão perfeita. E nessa, o importante não é o todo, mas sim os detalhes.
Os leitores superficiais precisam tomar cuidado. Há pessoas que quando se deparam com Números 7 e leem sobre o primeiro dia, quando Nasson trouxe sua oferta, e logo em seguida, quando leem sobre o segundo dia e começam a perceber que parece que a oferta de Natanael era igualzinha têm a tentação de dar apenas uma olhada por cima e pular lá para o final do capítulo ou para o seguinte. Não! Espere aí! Será que é iguazinho mesmo? E se não for? Será que isso importa?
Vou lhe fazer um desafio. Assim como um contabilista, tenha o compromisso de fazer um trabalho minucioso sobre “Números”, comparando todos os dados. Será que são todos exatamente iguais ou diferentes? Se forem iguais, você chegará ao final boquiaberto ao concluir: “Como Deus é organizado, minucioso, e detalhista!” E então entenderá porque está tudo ali: Deus dá a prova. Se não forem iguais, você terá um desafio maior (mas terá um aproveitamento maior ainda): responder à seguinte pergunta, para cada diferença que encontrar: “Por que só esse detalhezinho aqui é diferente?” O que ele tem a ensinar?
Você aceita o desafio? Então, comece já e verá como será legal!
Valdeci Júnior
Fátima Silva