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Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
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|1 Pedro 4:11|
ei tis lalei ôs logia theou ei tis diakonei ôs ex ischuos b=ôs ats=ês chorêgei o theos ina en pasin doxazêtai o theos dia iêsou christou ô estin ê doxa kai to kratos eis tous aiônas tôn aiônôn amên
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|1 Pedro 4:12|
agapêtoi mê xenizesthe tê en umin purôsei pros peirasmon umin ginomenê ôs xenou umin sumbainontos
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|1 Pedro 4:13|
alla katho koinôneite tois tou christou pathêmasin chairete ina kai en tê apokalupsei tês doxês autou charête agalliômenoi
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14
|1 Pedro 4:14|
ei oneidizesthe en onomati christou makarioi oti to tês doxês kai to tou theou pneuma eph umas anapauetai tsb=kata tsb=men tsb=autous tsb=blasphêmeitai tsb=kata tsb=de tsb=umas tsb=doxazetai
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15
|1 Pedro 4:15|
mê gar tis umôn paschetô ôs phoneus ê kleptês ê kakopoios ê ôs a=allotriepiskopos tsb=allotrioepiskopos
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|1 Pedro 4:16|
ei de ôs christianos mê aischunesthô doxazetô de ton theon en tô a=onomati tsb=merei toutô
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|1 Pedro 4:17|
oti a=[o] tsb=o kairos tou arxasthai to krima apo tou oikou tou theou ei de prôton aph êmôn ti to telos tôn apeithountôn tô tou theou euaggeliô
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|1 Pedro 4:18|
kai ei o dikaios molis sôzetai o asebês kai amartôlos pou phaneitai
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|1 Pedro 4:19|
ôste kai oi paschontes kata to thelêma tou theou tsb=ôs pistô ktistê paratithesthôsan tas psuchas ab=autôn ts=eautôn en agathopoiia
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva