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Union (Traditional) -
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1
|Joel 2:1|
你 們 要 在 錫 安 吹 角 ， 在 我 聖 山 吹 出 大 聲 。 國 中 的 居 民 都 要 發 顫 ； 因 為 耶 和 華 的 日 子 將 到 ， 已 經 臨 近 。
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2
|Joel 2:2|
那 日 是 黑 暗 、 幽 冥 、 密 雲 、 烏 黑 的 日 子 ， 好 像 晨 光 鋪 滿 山 嶺 。 有 一 隊 蝗 蟲 （ 原 文 是 民 ） 又 大 又 強 ； 從 來 沒 有 這 樣 的 ， 以 後 直 到 萬 代 也 必 沒 有 。
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3
|Joel 2:3|
他 們 前 面 如 火 燒 滅 ， 後 面 如 火 燄 燒 盡 。 未 到 以 前 ， 地 如 伊 甸 園 ； 過 去 以 後 ， 成 了 荒 涼 的 曠 野 ； 沒 有 一 樣 能 躲 避 他 們 的 。
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4
|Joel 2:4|
他 們 的 形 狀 如 馬 ， 奔 跑 如 馬 兵 。
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5
|Joel 2:5|
在 山 頂 蹦 跳 的 響 聲 ， 如 車 輛 的 響 聲 ， 又 如 火 燄 燒 碎 秸 的 響 聲 ， 好 像 強 盛 的 民 擺 陣 預 備 打 仗 。
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|Joel 2:6|
他 們 一 來 ， 眾 民 傷 慟 ， 臉 都 變 色 。
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|Joel 2:7|
他 們 如 勇 士 奔 跑 ， 像 戰 士 爬 城 ； 各 都 步 行 ， 不 亂 隊 伍 。
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|Joel 2:8|
彼 此 並 不 擁 擠 ， 向 前 各 行 其 路 ， 直 闖 兵 器 ， 不 偏 左 右 。
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|Joel 2:9|
他 們 蹦 上 城 ， 躥 上 牆 ， 爬 上 房 屋 ， 進 入 窗 戶 如 同 盜 賊 。
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|Joel 2:10|
他 們 一 來 ， 地 震 天 動 ， 日 月 昏 暗 ， 星 宿 無 光 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva