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Union (Traditional) -
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21
|Neemias 13:21|
我 就 警 戒 他 們 說 ： 你 們 為 何 在 城 外 住 宿 呢 ？ 若 再 這 樣 ， 我 必 下 手 拿 辦 你 們 。 從 此 以 後 ， 他 們 在 安 息 日 不 再 來 了 。
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22
|Neemias 13:22|
我 吩 咐 利 未 人 潔 淨 自 己 ， 來 守 城 門 ， 使 安 息 日 為 聖 。 我 的 神 啊 ， 求 你 因 這 事 記 念 我 ， 照 你 的 大 慈 愛 憐 恤 我 。
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23
|Neemias 13:23|
那 些 日 子 ， 我 也 見 猶 大 人 娶 了 亞 實 突 、 亞 捫 、 摩 押 的 女 子 為 妻 。
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|Neemias 13:24|
他 們 的 兒 女 說 話 ， 一 半 是 亞 實 突 的 話 ， 不 會 說 猶 大 的 話 ， 所 說 的 是 照 著 各 族 的 方 言 。
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|Neemias 13:25|
我 就 斥 責 他 們 ， 咒 詛 他 們 ， 打 了 他 們 幾 個 人 ， 拔 下 他 們 的 頭 髮 ， 叫 他 們 指 著 神 起 誓 ， 必 不 將 自 己 的 女 兒 嫁 給 外 邦 人 的 兒 子 ， 也 不 為 自 己 和 兒 子 娶 他 們 的 女 兒 。
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26
|Neemias 13:26|
我 又 說 ： 以 色 列 王 所 羅 門 不 是 在 這 樣 的 事 上 犯 罪 麼 ？ 在 多 國 中 並 沒 有 一 王 像 他 ， 且 蒙 他 神 所 愛 ， 神 立 他 作 以 色 列 全 國 的 王 ； 然 而 連 他 也 被 外 邦 女 子 引 誘 犯 罪 。
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27
|Neemias 13:27|
如 此 ， 我 豈 聽 你 們 行 這 大 惡 ， 娶 外 邦 女 子 干 犯 我 們 的 神 呢 ？
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28
|Neemias 13:28|
大 祭 司 以 利 亞 實 的 孫 子 、 耶 何 耶 大 的 一 個 兒 子 是 和 倫 人 參 巴 拉 的 女 婿 ， 我 就 從 我 這 裡 把 他 趕 出 去 。
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29
|Neemias 13:29|
我 的 神 啊 ， 求 你 記 念 他 們 的 罪 ； 因 為 他 們 玷 污 了 祭 司 的 職 任 ， 違 背 你 與 祭 司 利 未 人 所 立 的 約 。
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30
|Neemias 13:30|
這 樣 ， 我 潔 淨 他 們 ， 使 他 們 離 絕 一 切 外 邦 人 ， 派 定 祭 司 和 利 未 人 的 班 次 ， 使 他 們 各 盡 其 職 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva