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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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King James Version with Strongs
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|Jó 15:2|
Should a wise man H2450 utter H6030 vain H7307 knowledge, H1847 and fill H4390 his belly H990 with the east wind? H6921
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3
|Jó 15:3|
Should he reason H3198 with unprofitable H5532 talk? H1697 or with speeches H4405 wherewith he can do no good? H3276
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4
|Jó 15:4|
Yea, thou castest off H6565 fear, H3374 and restrainest H1639 prayer H7881 before H6440 God. H410
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5
|Jó 15:5|
For thy mouth H6310 uttereth H502 thine iniquity, H5771 and thou choosest H977 the tongue H3956 of the crafty. H6175
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6
|Jó 15:6|
Thine own mouth H6310 condemneth H7561 thee, and not I: yea, thine own lips H8193 testify H6030 against thee.
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7
|Jó 15:7|
Art thou the first H7223 H7223 man H120 that was born? H3205 or wast thou made H2342 before H6440 the hills? H1389
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8
|Jó 15:8|
Hast thou heard H8085 the secret H5475 of God? H433 and dost thou restrain H1639 wisdom H2451 to thyself?
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9
|Jó 15:9|
What knowest H3045 thou, that we know H3045 not? what understandest H995 thou, which is not in us?
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10
|Jó 15:10|
With us are both the grayheaded H7867 and very aged H3453 men, much H3524 elder H3117 than thy father. H1
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva