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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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King James Version with Strongs
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|Jó 19:2|
How long will ye vex H3013 my soul, H5315 and break H1792 me in pieces with words? H4405
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3
|Jó 19:3|
These ten H6235 times H6471 have ye reproached H3637 me: ye are not ashamed H954 that ye make yourselves strange H1970 to me.
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4
|Jó 19:4|
And be it indeed H551 that I have erred, H7686 mine error H4879 remaineth H3885 with myself.
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5
|Jó 19:5|
If indeed H551 ye will magnify H1431 yourselves against me, and plead H3198 against me my reproach: H2781
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6
|Jó 19:6|
Know H3045 now H645 that God H433 hath overthrown H5791 me, and hath compassed H5362 me with his net. H4686
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7
|Jó 19:7|
Behold, I cry out H6817 of wrong, H2555 but I am not heard: H6030 I cry aloud, H7768 but there is no judgment. H4941
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8
|Jó 19:8|
He hath fenced up H1443 my way H734 that I cannot pass, H5674 and he hath set H7760 darkness H2822 in my paths. H5410
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9
|Jó 19:9|
He hath stripped H6584 me of my glory, H3519 and taken H5493 the crown H5850 from my head. H7218
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10
|Jó 19:10|
He hath destroyed H5422 me on every side, H5439 and I am gone: H3212 and mine hope H8615 hath he removed H5265 like a tree. H6086
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva