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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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King James Version with Strongs
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1
|Jó 17:1|
My breath H7307 is corrupt, H2254 my days H3117 are extinct, H2193 the graves H6913 are ready for me.
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|Jó 17:2|
Are there not mockers H2049 with me? and doth not mine eye H5869 continue H3885 in their provocation? H4784
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3
|Jó 17:3|
Lay down H7760 now, put me in a surety H6148 with thee; who is he that will strike H8628 hands H3027 with me?
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4
|Jó 17:4|
For thou hast hid H6845 their heart H3820 from understanding: H7922 therefore shalt thou not exalt H7311 them.
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5
|Jó 17:5|
He that speaketh H5046 flattery H2506 to his friends, H7453 even the eyes H5869 of his children H1121 shall fail. H3615
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6
|Jó 17:6|
He hath made H3322 me also a byword H4914 of the people; H5971 and aforetime H6440 I was as a tabret. H8611
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|Jó 17:7|
Mine eye H5869 also is dim H3543 by reason of sorrow, H3708 and all my members H3338 are as a shadow. H6738
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|Jó 17:8|
Upright H3477 men shall be astonied H8074 at this, and the innocent H5355 shall stir up H5782 himself against the hypocrite. H2611
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|Jó 17:9|
The righteous H6662 also shall hold H270 on his way, H1870 and he that hath clean H2890 hands H3027 shall be H3254 stronger and stronger. H555
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10
|Jó 17:10|
But H199 as for you all, do ye return, H7725 and come now: H935 for I cannot find H4672 one wise H2450 man among you.
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva