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Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
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19
|Colossenses 3:19|
oi andres agapate tas gunaikas kai mê pikrainesthe pros autas
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20
|Colossenses 3:20|
ta tekna upakouete tois goneusin kata panta touto gar tsb=estin euareston a=estin ab=en ts=tô kuriô
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21
|Colossenses 3:21|
oi pateres mê erethizete ta tekna umôn ina mê athumôsin
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22
|Colossenses 3:22|
oi douloi upakouete kata panta tois kata sarka kuriois mê en a=ophthalmodoulia tsb=ophthalmodouleiais ôs anthrôpareskoi all en aplotêti kardias phoboumenoi ton a=kurion tsb=theon
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23
|Colossenses 3:23|
tsb=kai tsb=pan o tsb=ti ean poiête ek psuchês ergazesthe ôs tô kuriô kai ouk anthrôpois
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24
|Colossenses 3:24|
eidotes oti apo kuriou a=apolêmpsesthe b=lêpsesthe ts=apolêpsesthe tên antapodosin tês klêronomias tô tsb=gar kuriô christô douleuete
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25
|Colossenses 3:25|
o a=gar tsb=de adikôn a=komisetai tsb=komieitai o êdikêsen kai ouk estin a=prosôpolêmpsia tsb=prosôpolêpsia
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1
|Colossenses 4:1|
oi kurioi to dikaion kai tên isotêta tois doulois parechesthe eidotes oti kai umeis echete kurion en a=ouranô tsb=ouranois
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2
|Colossenses 4:2|
tê proseuchê proskartereite grêgorountes en autê en eucharistia
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3
|Colossenses 4:3|
proseuchomenoi ama kai peri êmôn ina o theos anoixê êmin thuran tou logou lalêsai to mustêrion tou christou di o kai dedemai
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva