-
-
Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
-
11
|Eclesiastes 10:11|
'im-yishokh hannâchâsh belo'-lâchash ve'êyn yithron lebha`al hallâshon
-
12
|Eclesiastes 10:12|
dibhrêy phiy-châkhâm chên vesiphthoth kesiyl tebhalle`ennu
-
13
|Eclesiastes 10:13|
techillathdibhrêy-phiyhu sikhluth ve'achariyth piyhu holêluth râ`âh
-
14
|Eclesiastes 10:14|
vehassâkhâlyarbeh dhebhâriym lo'-yêdha` hâ'âdhâm mah-sheyyihyeh va'asher yihyehmê'acharâyv miy yaggiydh lo
-
15
|Eclesiastes 10:15|
`amal hakkesiyliym teyagge`ennu'asher lo'-yâdha` lâlekheth 'el-`iyr
-
16
|Eclesiastes 10:16|
'iy-lâkh 'erets shemmalkêkh nâ`arvesârayikh babboqer yo'khêlu
-
17
|Eclesiastes 10:17|
'ashrêykh 'erets shemmalkêkh ben-choriym vesârayikh bâ`êth yo'khêlu bighbhurâh velo' bhashethiy
-
18
|Eclesiastes 10:18|
ba`atsaltayim yimmakh hammeqâreh ubheshiphluth yâdhayim yidhlophhabbâyith
-
19
|Eclesiastes 10:19|
lischoq `osiym lechem veyayin yesammach chayyiymvehakkeseph ya`aneh 'eth-hakkol
-
20
|Eclesiastes 10:20|
gam bemaddâ`akha melekh 'al-teqallêl ubhechadhrêy mishkâbhekha 'al-teqallêl `âshiyr kiy `oph hashâmayimyoliykh 'eth-haqqol ubha`al hakkenâphayim [kenâphayim] yaggêydh.dâbhâr
-
-
Sugestões

Clique para ler Números 17-19
17 de fevereiro LAB 414
“LIDHERANÇA”
Números 17-19
No curso do programa “Vision R.E.A.L.”, deparei-me com a história que transcrevo abaixo, que foi contada por Roger L. Smalling.
“Westpoint, universidade de preparação dos oficiais do exército dos Estados Unidos, é conhecida por seu estrito código de honra. Ao responder a qualquer pergunta, os cadetes podem dar somente quatro respostas: - Sim, senhor; Não, senhor; Não sei, senhor; ou, Sem escusas, senhor. Apresentar escusas é praticamente um crime. Se uma pessoa sob a responsabilidade de um cadete cometer um erro, o cadete assume a culpa. Isso é para lhes ensinar a responsabilidade, a honra e, sobretudo, a integridade.
“Um destes cadetes graduados foi enviado ao Vietnã como tenente. Sua primeira missão foi na selva para supervisionar a construção de uma pista que já estava em construção. Um sargento era o responsável da obra. Desafortunadamente, o tenente não sabia nada sobre pistas, e perguntou ao sargento:
- Tem certeza de que a direção desta pista é a correta?
O sargento lhe garantiu que sim. Então o tenente disse:
- Bem, confiarei no seu critério, continuem.
“Uma hora e meia depois, um coronel que era um perito em pistas chegou e gritou:
- Quem foi o idiota que ordenou construir esta pista desta forma?
O tenente por pouco disse:
- Este sargento aqui, disse que sabia... - Mas suas palavras foram:
- Eu, senhor.
O coronel olhou para o tenente e perguntou:
- Por que deu essa ordem?
- Sem escusas, senhor! - o tenente respondeu:
Nesse momento, o sargento se aproximou com sua mão levantada pedindo permissão para falar. O coronel aparentemente deduziu o que havia passado e perguntou ao tenente:
- Você vem de Westpoint, não é verdade?
- Sim, senhor - o tenente respondeu.
-Bem, nesse caso, foi um erro íntegro – disse o coronel, olhando para o sargento e o tenente.
“Mais tarde o coronel convidou ao tenente para unir-se à sua equipe de comando. Isto representava uma promoção importante.”
Depois que você leu essa história, reflita: Você aprendeu alguma lição de moral, conseguiu extrair algum princípio desta história para a vida? Creio que sua resposta seja um “sim”. Logo, tenho outra pergunta: As lições que você encontrou nessa história são sobre que assunto? Se sua resposta é: “Liderança”, então pensamos de forma parecida. Na realidade, essa história está na página treze do manual para professores, “Liderança Cristã”, traduzido por Francisco Moura da Silva.
Agora, se de uma pequena história assim, tão comum, foi-lhe possível tirar boas lições, imagine então, o que seria, de uma história escrita por Deus? Saiba que a leitura de hoje apresenta histórias que nos ensinam preciosas lições sobre liderança.
Aproveite-as!
Valdeci Júnior
Fátima Silva