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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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1
|2 Coríntios 13:1|
這 是 我 第 三 次 要 到 你 們 那 裡 去 。 憑 兩 三 個 人 的 口 作 見 證 ， 句 句 都 要 定 準 。
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2
|2 Coríntios 13:2|
我 從 前 說 過 ， 如 今 不 在 你 們 那 裡 又 說 ， 正 如 我 第 二 次 見 你 們 的 時 候 所 說 的 一 樣 ， 就 是 對 那 犯 了 罪 的 和 其 餘 的 人 說 ： 我 若 再 來 ， 必 不 寬 容 。
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3
|2 Coríntios 13:3|
你 們 既 然 尋 求 基 督 在 我 裡 面 說 話 的 憑 據 ， 我 必 不 寬 容 。 因 為 ， 基 督 在 你 們 身 上 不 是 軟 弱 的 ， 在 你 們 裡 面 是 有 大 能 的 。
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4
|2 Coríntios 13:4|
他 因 軟 弱 被 釘 在 十 字 架 上 ， 卻 因 神 的 大 能 仍 然 活 著 。 我 們 也 是 這 樣 同 他 軟 弱 ， 但 因 神 向 你 們 所 顯 的 大 能 ， 也 必 與 他 同 活 。
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5
|2 Coríntios 13:5|
你 們 總 要 自 己 省 察 有 信 心 沒 有 ， 也 要 自 己 試 驗 。 豈 不 知 你 們 若 不 是 可 棄 絕 的 ， 就 有 耶 穌 基 督 在 你 們 心 裡 麼 ？
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6
|2 Coríntios 13:6|
我 卻 盼 望 你 們 曉 得 ， 我 們 不 是 可 棄 絕 的 人 。
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7
|2 Coríntios 13:7|
我 們 求 神 ， 叫 你 們 一 件 惡 事 都 不 做 ； 這 不 是 要 顯 明 我 們 是 蒙 悅 納 的 ， 是 要 你 們 行 事 端 正 ， 任 憑 人 看 我 們 是 被 棄 絕 的 罷 ！
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8
|2 Coríntios 13:8|
我 們 凡 事 不 能 敵 擋 真 理 ， 只 能 扶 助 真 理 。
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9
|2 Coríntios 13:9|
即 使 我 們 軟 弱 ， 你 們 剛 強 ， 我 們 也 歡 喜 ； 並 且 我 們 所 求 的 ， 就 是 你 們 作 完 全 人 。
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10
|2 Coríntios 13:10|
所 以 ， 我 不 在 你 們 那 裡 的 時 候 ， 把 這 話 寫 給 你 們 ， 好 叫 我 見 你 們 的 時 候 ， 不 用 照 主 所 給 我 的 權 柄 嚴 厲 的 待 你 們 ； 這 權 柄 原 是 為 造 就 人 ， 並 不 是 為 敗 壞 人 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva