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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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26
|Mateus 11:26|
父 阿 ， 是 的 ， 因 為 你 的 美 意 本 是 如 此 。
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27
|Mateus 11:27|
一 切 所 有 的 ， 都 是 我 父 交 付 我 的 ； 除 了 父 ， 沒 有 人 知 道 子 ； 除 了 子 和 子 所 願 意 指 示 的 ， 沒 有 人 知 道 父 。
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28
|Mateus 11:28|
凡 勞 苦 擔 重 擔 的 人 可 以 到 我 這 裡 來 ， 我 就 使 你 們 得 安 息 。
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29
|Mateus 11:29|
我 心 裡 柔 和 謙 卑 ， 你 們 當 負 我 的 軛 ， 學 我 的 樣 式 ； 這 樣 ， 你 們 心 裡 就 必 得 享 安 息 。
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30
|Mateus 11:30|
因 為 我 的 軛 是 容 易 的 ， 我 的 擔 子 是 輕 省 的 。
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1
|Mateus 12:1|
那 時 ， 耶 穌 在 安 息 日 從 麥 地 經 過 。 他 的 門 徒 餓 了 ， 就 掐 起 麥 穗 來 吃 。
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2
|Mateus 12:2|
法 利 賽 人 看 見 ， 就 對 耶 穌 說 ： 看 哪 ， 你 的 門 徒 作 安 息 日 不 可 作 的 事 了 ！
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3
|Mateus 12:3|
耶 穌 對 他 們 說 ： 經 上 記 著 大 衛 和 跟 從 他 的 人 飢 餓 之 時 所 作 的 事 ， 你 們 沒 有 念 過 麼 ？
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4
|Mateus 12:4|
他 怎 麼 進 了 神 的 殿 ， 吃 了 陳 設 餅 ， 這 餅 不 是 他 和 跟 從 他 的 人 可 以 吃 得 ， 惟 獨 祭 司 才 可 以 吃 。
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5
|Mateus 12:5|
再 者 ， 律 法 上 所 記 的 ， 當 安 息 日 ， 祭 司 在 殿 裡 犯 了 安 息 日 還 是 沒 有 罪 ， 你 們 沒 有 念 過 麼 ？
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva