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Union (Traditional) -
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|Amós 2:6|
耶 和 華 如 此 說 ： 以 色 列 人 三 番 四 次 地 犯 罪 ， 我 必 不 免 去 他 們 的 刑 罰 ； 因 他 們 為 銀 子 賣 了 義 人 ， 為 一 雙 鞋 賣 了 窮 人 。
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7
|Amós 2:7|
他 們 見 窮 人 頭 上 所 蒙 的 灰 也 都 垂 涎 ， 阻 礙 謙 卑 人 的 道 路 。 父 子 同 一 個 女 子 行 淫 ， 褻 瀆 我 的 聖 名 。
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8
|Amós 2:8|
他 們 在 各 壇 旁 鋪 人 所 當 的 衣 服 ， 臥 在 其 上 ， 又 在 他 們 神 的 廟 中 喝 受 罰 之 人 的 酒 。
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9
|Amós 2:9|
我 從 以 色 列 人 面 前 除 滅 亞 摩 利 人 。 他 雖 高 大 如 香 柏 樹 ， 堅 固 如 橡 樹 ， 我 卻 上 滅 他 的 果 子 ， 下 絕 他 的 根 本 。
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10
|Amós 2:10|
我 也 將 你 們 從 埃 及 地 領 上 來 ， 在 曠 野 引 導 你 們 四 十 年 ， 使 你 們 得 亞 摩 利 人 之 地 為 業 。
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11
|Amós 2:11|
我 從 你 們 子 弟 中 興 起 先 知 ， 又 從 你 們 少 年 人 中 興 起 拿 細 耳 人 。 以 色 列 人 哪 ， 不 是 這 樣 麼 ？ 這 是 耶 和 華 說 的 。
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12
|Amós 2:12|
你 們 卻 給 拿 細 耳 人 酒 喝 ， 囑 咐 先 知 說 ： 不 要 說 預 言 。
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13
|Amós 2:13|
看 哪 ， 在 你 們 所 住 之 地 ， 我 必 壓 你 們 ， 如 同 裝 滿 禾 捆 的 車 壓 物 一 樣 。
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14
|Amós 2:14|
快 跑 的 不 能 逃 脫 ； 有 力 的 不 能 用 力 ； 剛 勇 的 也 不 能 自 救 。
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15
|Amós 2:15|
拿 弓 的 不 能 站 立 ； 腿 快 的 不 能 逃 脫 ； 騎 馬 的 也 不 能 自 救 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva