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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|2 Coríntios 8:11|
如 今 就 當 辦 成 這 事 。 既 有 願 做 的 心 ， 也 當 照 你 們 所 有 的 去 辦 成 。
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|2 Coríntios 8:12|
因 為 人 若 有 願 做 的 心 ， 必 蒙 悅 納 ， 乃 是 照 他 所 有 的 ， 並 不 是 照 他 所 無 的 。
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|2 Coríntios 8:13|
我 原 不 是 要 別 人 輕 省 ， 你 們 受 累 ，
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|2 Coríntios 8:14|
乃 要 均 平 ， 就 是 要 你 們 的 富 餘 ， 現 在 可 以 補 他 們 的 不 足 ， 使 他 們 的 富 餘 ， 將 來 也 可 以 補 你 們 的 不 足 ， 這 就 均 平 了 。
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|2 Coríntios 8:15|
如 經 上 所 記 ： 多 收 的 也 沒 有 餘 ； 少 收 的 也 沒 有 缺 。
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|2 Coríntios 8:16|
多 謝 神 ， 感 動 提 多 的 心 ， 叫 他 待 你 們 殷 勤 ， 像 我 一 樣 。
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17
|2 Coríntios 8:17|
他 固 然 是 聽 了 我 的 勸 ， 但 自 己 更 是 熱 心 ， 情 願 往 你 們 那 裡 去 。
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|2 Coríntios 8:18|
我 們 還 打 發 一 位 兄 弟 和 他 同 去 ， 這 人 在 福 音 上 得 了 眾 教 會 的 稱 讚 。
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19
|2 Coríntios 8:19|
不 但 這 樣 ， 他 也 被 眾 教 會 挑 選 ， 和 我 們 同 行 ， 把 所 託 與 我 們 的 這 捐 貲 送 到 了 ， 可 以 榮 耀 主 ， 又 表 明 我 們 樂 意 的 心 。
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20
|2 Coríntios 8:20|
這 就 免 得 有 人 因 我 們 收 的 捐 銀 很 多 ， 就 挑 我 們 的 不 是 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva