-
-
Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
-
2
|Amós 5:2|
nâphelâh lo'-thosiyph qum bethulath yisrâ'êlnitheshâh `al-'adhmâthâh 'êyn meqiymâh
-
3
|Amós 5:3|
kiy khoh 'âmar 'adhonâyAdonay hâ`iyr hayyotsê'th 'eleph tash'iyr mê'âh vehayyotsê'th mê'âhtash'iyr `asârâh lebhêyth yisrâ'êl s
-
4
|Amós 5:4|
kiy khoh 'âmar Adonay lebhêythyisrâ'êl dirshuniy vichyu
-
5
|Amós 5:5|
ve'al-tidhreshu bêyth-'êl vehaggilgâl lo'thâbho'u ubhe'êr shebha` lo' tha`abhoru kiy haggilgâl gâloh yighleh ubhêyth-'êlyihyeh le'âven
-
6
|Amós 5:6|
dirshu 'eth-Adonay vichyu pen-yitslach kâ'êsh bêythyosêph ve'âkhelâh ve'êyn-mekhabbeh lebhêyth-'êl
-
7
|Amós 5:7|
hahophekhiym lela`anâhmishpâth utsedhâqâh lâ'ârets hinniychu
-
8
|Amós 5:8|
`osêh khiymâh ukhesiyl vehophêkhlabboqer tsalmâveth veyom laylâh hechshiykh haqqorê' lemêy-hayyâmvayyishpekhêm `al-penêy hâ'ârets Adonay shemo s
-
9
|Amós 5:9|
hammabhliyghshodh `al-`âz veshodh `al-mibhtsâr yâbho'
-
10
|Amós 5:10|
sâne'u bhasha`ar mokhiyachvedhobhêr tâmiym yethâ`êbhu
-
11
|Amós 5:11|
lâkhên ya`an boshaskhem `al-dâlumas'ath-bar tiqchu mimmennu bâttêy ghâziyth beniythem velo'-thêshebhubhâm karmêy-chemedh netha`tem velo' thishtu 'eth-yêynâm
-
-
Sugestões

Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva