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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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10
|1 Coríntios 12:10|
又 叫 一 人 能 行 異 能 ， 又 叫 一 人 能 作 先 知 ， 又 叫 一 人 能 辨 別 諸 靈 ， 又 叫 一 人 能 說 方 言 ， 又 叫 一 人 能 繙 方 言 。
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11
|1 Coríntios 12:11|
這 一 切 都 是 這 位 聖 靈 所 運 行 、 隨 己 意 分 給 各 人 的 。
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12
|1 Coríntios 12:12|
就 如 身 子 是 一 個 ， 卻 有 許 多 肢 體 ； 而 且 肢 體 雖 多 ， 仍 是 一 個 身 子 ； 基 督 也 是 這 樣 。
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13
|1 Coríntios 12:13|
我 們 不 拘 是 猶 太 人 ， 是 希 利 尼 人 ， 是 為 奴 的 ， 是 自 主 的 ， 都 從 一 位 聖 靈 受 洗 ， 成 了 一 個 身 體 ， 飲 於 一 位 聖 靈 。
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14
|1 Coríntios 12:14|
身 子 原 不 是 一 個 肢 體 ， 乃 是 許 多 肢 體 。
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15
|1 Coríntios 12:15|
設 若 腳 說 ： 我 不 是 手 ， 所 以 不 屬 乎 身 子 ； 他 不 能 因 此 就 不 屬 乎 身 子 。
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16
|1 Coríntios 12:16|
設 若 耳 說 ： 我 不 是 眼 ， 所 以 不 屬 乎 身 子 ； 他 也 不 能 因 此 就 不 屬 乎 身 子 。
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17
|1 Coríntios 12:17|
若 全 身 是 眼 ， 從 那 裡 聽 聲 呢 ？ 若 全 身 是 耳 ， 從 那 裡 聞 味 呢 ？
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18
|1 Coríntios 12:18|
但 如 今 ， 神 隨 自 己 的 意 思 把 肢 體 俱 各 安 排 在 身 上 了 。
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19
|1 Coríntios 12:19|
若 都 是 一 個 肢 體 ， 身 子 在 那 裡 呢 ？
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva