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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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26
|1 Coríntios 14:26|
弟 兄 們 ， 這 卻 怎 麼 樣 呢 ？ 你 們 聚 會 的 時 候 ， 各 人 或 有 詩 歌 ， 或 有 教 訓 ， 或 有 啟 示 ， 或 有 方 言 ， 或 有 繙 出 來 的 話 ， 凡 事 都 當 造 就 人 。
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27
|1 Coríntios 14:27|
若 有 說 方 言 的 ， 只 好 兩 個 人 ， 至 多 三 個 人 ， 且 要 輪 流 著 說 ， 也 要 一 個 人 繙 出 來 。
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28
|1 Coríntios 14:28|
若 沒 有 人 繙 ， 就 當 在 會 中 閉 口 ， 只 對 自 己 和 神 說 就 是 了 。
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29
|1 Coríntios 14:29|
至 於 作 先 知 講 道 的 ， 只 好 兩 個 人 或 是 三 個 人 ， 其 餘 的 就 當 慎 思 明 辨 。
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30
|1 Coríntios 14:30|
若 旁 邊 坐 著 的 得 了 啟 示 ， 那 先 說 話 的 就 當 閉 口 不 言 。
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31
|1 Coríntios 14:31|
因 為 你 們 都 可 以 一 個 一 個 的 作 先 知 講 道 ， 叫 眾 人 學 道 理 ， 叫 眾 人 得 勸 勉 。
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32
|1 Coríntios 14:32|
先 知 的 靈 原 是 順 服 先 知 的 ；
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33
|1 Coríntios 14:33|
因 為 神 不 是 叫 人 混 亂 ， 乃 是 叫 人 安 靜 。
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34
|1 Coríntios 14:34|
婦 女 在 會 中 要 閉 口 不 言 ， 像 在 聖 徒 的 眾 教 會 一 樣 ， 因 為 不 准 他 們 說 話 。 他 們 總 要 順 服 ， 正 如 律 法 所 說 的 。
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35
|1 Coríntios 14:35|
他 們 若 要 學 甚 麼 ， 可 以 在 家 裡 問 自 己 的 丈 夫 ， 因 為 婦 女 在 會 中 說 話 原 是 可 恥 的 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva