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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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36
|1 Coríntios 15:36|
無 知 的 人 哪 ， 你 所 種 的 ， 若 不 死 就 不 能 生 。
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37
|1 Coríntios 15:37|
並 且 你 所 種 的 不 是 那 將 來 的 形 體 ， 不 過 是 子 粒 ， 即 如 麥 子 ， 或 是 別 樣 的 穀 。
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38
|1 Coríntios 15:38|
但 神 隨 自 己 的 意 思 給 他 一 個 形 體 ， 並 叫 各 等 子 粒 各 有 自 己 的 形 體 。
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39
|1 Coríntios 15:39|
凡 肉 體 各 有 不 同 ： 人 是 一 樣 ， 獸 又 是 一 樣 ， 鳥 又 是 一 樣 ， 魚 又 是 一 樣 。
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40
|1 Coríntios 15:40|
有 天 上 的 形 體 ， 也 有 地 上 的 形 體 ； 但 天 上 形 體 的 榮 光 是 一 樣 ， 地 上 形 體 的 榮 光 又 是 一 樣 。
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41
|1 Coríntios 15:41|
日 有 日 的 榮 光 ， 月 有 月 的 榮 光 ， 星 有 星 的 榮 光 。 這 星 和 那 星 的 榮 光 也 有 分 別 。
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42
|1 Coríntios 15:42|
死 人 復 活 也 是 這 樣 ： 所 種 的 是 必 朽 壞 的 ， 復 活 的 是 不 朽 壞 的 ；
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43
|1 Coríntios 15:43|
所 種 的 是 羞 辱 的 ， 復 活 的 是 榮 耀 的 ； 所 種 的 是 軟 弱 的 ， 復 活 的 是 強 壯 的 ；
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44
|1 Coríntios 15:44|
所 種 的 是 血 氣 的 身 體 ， 復 活 的 是 靈 性 的 身 體 。 若 有 血 氣 的 身 體 ， 也 必 有 靈 性 的 身 體 。
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45
|1 Coríntios 15:45|
經 上 也 是 這 樣 記 著 說 ： 首 先 的 人 亞 當 成 了 有 靈 （ 靈 ： 或 作 血 氣 ） 的 活 人 ； 末 後 的 亞 當 成 了 叫 人 活 的 靈 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva