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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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11
|Apocalipse 19:11|
我 觀 看 ， 見 天 開 了 。 有 一 匹 白 馬 ， 騎 在 馬 上 的 稱 為 誠 信 真 實 ， 他 審 判 ， 爭 戰 ， 都 按 著 公 義 。
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12
|Apocalipse 19:12|
他 的 眼 睛 如 火 燄 ， 他 頭 上 戴 著 許 多 冠 冕 ； 又 有 寫 著 的 名 字 ， 除 了 他 自 己 沒 有 人 知 道 。
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13
|Apocalipse 19:13|
他 穿 著 濺 了 血 的 衣 服 ； 他 的 名 稱 為 神 之 道 。
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14
|Apocalipse 19:14|
在 天 上 的 眾 軍 騎 著 白 馬 ， 穿 著 細 麻 衣 ， 又 白 又 潔 ， 跟 隨 他 。
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15
|Apocalipse 19:15|
有 利 劍 從 他 口 中 出 來 ， 可 以 擊 殺 列 國 。 他 必 用 鐵 杖 轄 管 （ 轄 管 ： 原 文 是 牧 ） 他 們 ， 並 要 踹 全 能 神 烈 怒 的 酒 醡 。
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16
|Apocalipse 19:16|
在 他 衣 服 和 大 腿 上 有 名 寫 著 說 ： 萬 王 之 王 ， 萬 主 之 主 。
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17
|Apocalipse 19:17|
我 又 看 見 一 位 天 使 站 在 日 頭 中 ， 向 天 空 所 飛 的 鳥 大 聲 喊 著 說 ： 你 們 聚 集 來 赴 神 的 大 筵 席 ，
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18
|Apocalipse 19:18|
可 以 吃 君 王 與 將 軍 的 肉 ， 壯 士 與 馬 和 騎 馬 者 的 肉 ， 並 一 切 自 主 的 為 奴 的 ， 以 及 大 小 人 民 的 肉 。
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19
|Apocalipse 19:19|
我 看 見 那 獸 和 地 上 的 君 王 ， 並 他 們 的 眾 軍 都 聚 集 ， 要 與 騎 白 馬 的 並 他 的 軍 兵 爭 戰 。
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20
|Apocalipse 19:20|
那 獸 被 擒 拿 ； 那 在 獸 面 前 曾 行 奇 事 、 迷 惑 受 獸 印 記 和 拜 獸 像 之 人 的 假 先 知 ， 也 與 獸 同 被 擒 拿 。 他 們 兩 個 就 活 活 的 被 扔 在 燒 著 硫 磺 的 火 湖 裡 ；
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva