-
-
Union (Traditional) -
-
42
|Daniel 11:42|
他 必 伸 手 攻 擊 列 國 ； 埃 及 地 也 不 得 脫 離 。
-
43
|Daniel 11:43|
他 必 把 持 埃 及 的 金 銀 財 寶 和 各 樣 的 寶 物 。 呂 彼 亞 人 和 古 實 人 都 必 跟 從 他 。
-
44
|Daniel 11:44|
但 從 東 方 和 北 方 必 有 消 息 擾 亂 他 ， 他 就 大 發 烈 怒 出 去 ， 要 將 多 人 殺 滅 淨 盡 。
-
45
|Daniel 11:45|
他 必 在 海 和 榮 美 的 聖 山 中 間 設 立 他 如 宮 殿 的 帳 幕 ； 然 而 到 了 他 的 結 局 ， 必 無 人 能 幫 助 他 。
-
1
|Daniel 12:1|
那 時 ， 保 佑 你 本 國 之 民 的 天 使 長 （ 原 文 是 大 君 ） 米 迦 勒 必 站 起 來 ， 並 且 有 大 艱 難 ， 從 有 國 以 來 直 到 此 時 ， 沒 有 這 樣 的 。 你 本 國 的 民 中 ， 凡 名 錄 在 冊 上 的 ， 必 得 拯 救 。
-
2
|Daniel 12:2|
睡 在 塵 埃 中 的 ， 必 有 多 人 復 醒 。 其 中 有 得 永 生 的 ， 有 受 羞 辱 永 遠 被 憎 惡 的 。
-
3
|Daniel 12:3|
智 慧 人 必 發 光 ， 如 同 天 上 的 光 ； 那 使 多 人 歸 義 的 ， 必 發 光 如 星 ， 直 到 永 永 遠 遠 。
-
4
|Daniel 12:4|
但 以 理 啊 ， 你 要 隱 藏 這 話 ， 封 閉 這 書 ， 直 到 末 時 。 必 有 多 人 來 往 奔 跑 （ 或 譯 ： 切 心 研 究 ） ， 知 識 就 必 增 長 。
-
5
|Daniel 12:5|
我 ─ 但 以 理 觀 看 ， 見 另 有 兩 個 人 站 立 ： 一 個 在 河 這 邊 ， 一 個 在 河 那 邊 。
-
6
|Daniel 12:6|
有 一 個 問 那 站 在 河 水 以 上 、 穿 細 麻 衣 的 說 ： 這 奇 異 的 事 到 幾 時 才 應 驗 呢 ？
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva