-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
1
|Zacarías 14:1|
耶 和 華 的 日 子 臨 近 ， 你 的 財 物 必 被 搶 掠 ， 在 你 中 間 分 散 。
-
2
|Zacarías 14:2|
因 為 我 必 聚 集 萬 國 與 耶 路 撒 冷 爭 戰 ， 城 必 被 攻 取 ， 房 屋 被 搶 奪 ， 婦 女 被 玷 污 ， 城 中 的 民 一 半 被 擄 去 ； 剩 下 的 民 仍 在 城 中 ， 不 致 剪 除 。
-
3
|Zacarías 14:3|
那 時 ， 耶 和 華 必 出 去 與 那 些 國 爭 戰 ， 好 像 從 前 爭 戰 一 樣 。
-
4
|Zacarías 14:4|
那 日 ， 他 的 腳 必 站 在 耶 路 撒 冷 前 面 朝 東 的 橄 欖 山 上 。 這 山 必 從 中 間 分 裂 ， 自 東 至 西 成 為 極 大 的 谷 。 山 的 一 半 向 北 挪 移 ， 一 半 向 南 挪 移 。
-
5
|Zacarías 14:5|
你 們 要 從 我 山 的 谷 中 逃 跑 ， 因 為 山 谷 必 延 到 亞 薩 。 你 們 逃 跑 ， 必 如 猶 大 王 烏 西 雅 年 間 的 人 逃 避 大 地 震 一 樣 。 耶 和 華 ─ 我 的 神 必 降 臨 ， 有 一 切 聖 者 同 來 。
-
6
|Zacarías 14:6|
那 日 ， 必 沒 有 光 ， 三 光 必 退 縮 。
-
7
|Zacarías 14:7|
那 日 ， 必 是 耶 和 華 所 知 道 的 ， 不 是 白 晝 ， 也 不 是 黑 夜 ， 到 了 晚 上 才 有 光 明 。
-
8
|Zacarías 14:8|
那 日 ， 必 有 活 水 從 耶 路 撒 冷 出 來 ， 一 半 往 東 海 流 ， 一 半 往 西 海 流 ； 冬 夏 都 是 如 此 。
-
9
|Zacarías 14:9|
耶 和 華 必 作 全 地 的 王 。 那 日 耶 和 華 必 為 獨 一 無 二 的 ， 他 的 名 也 是 獨 一 無 二 的 。
-
10
|Zacarías 14:10|
全 地 ， 從 迦 巴 直 到 耶 路 撒 冷 南 方 的 臨 門 ， 要 變 為 亞 拉 巴 。 耶 路 撒 冷 必 仍 居 高 位 ， 就 是 從 便 雅 憫 門 到 第 一 門 之 處 ， 又 到 角 門 ， 並 從 哈 楠 業 樓 ， 直 到 王 的 酒 醡 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva