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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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41
|2 Reis 4:41|
以 利 沙 說 ： 拿 點 麵 來 ， 就 把 麵 撒 在 鍋 中 ， 說 ： 倒 出 來 ， 給 眾 人 吃 罷 ！ 鍋 中 就 沒 有 毒 了 。
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42
|2 Reis 4:42|
有 一 個 人 從 巴 力 沙 利 沙 來 ， 帶 著 初 熟 大 麥 做 的 餅 二 十 個 ， 並 新 穗 子 ， 裝 在 口 袋 裡 送 給 神 人 。 神 人 說 ： 把 這 些 給 眾 人 吃 。
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43
|2 Reis 4:43|
僕 人 說 ： 這 一 點 豈 可 擺 給 一 百 人 吃 呢 ？ 以 利 沙 說 ： 你 只 管 給 眾 人 吃 罷 ！ 因 為 耶 和 華 如 此 說 ， 眾 人 必 吃 了 ， 還 剩 下 。
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44
|2 Reis 4:44|
僕 人 就 擺 在 眾 人 面 前 ， 他 們 吃 了 ， 果 然 還 剩 下 ， 正 如 耶 和 華 所 說 的 。
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1
|2 Reis 5:1|
亞 蘭 王 的 元 帥 乃 縵 在 他 主 人 面 前 為 尊 為 大 ， 因 耶 和 華 曾 藉 他 使 亞 蘭 人 得 勝 ； 他 又 是 大 能 的 勇 士 ， 只 是 長 了 大 痲 瘋 。
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2
|2 Reis 5:2|
先 前 亞 蘭 人 成 群 地 出 去 ， 從 以 色 列 國 擄 了 一 個 小 女 子 ， 這 女 子 就 服 事 乃 縵 的 妻 。
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3
|2 Reis 5:3|
他 對 主 母 說 ： 巴 不 得 我 主 人 去 見 撒 瑪 利 亞 的 先 知 ， 必 能 治 好 他 的 大 痲 瘋 。
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4
|2 Reis 5:4|
乃 縵 進 去 ， 告 訴 他 主 人 說 ， 以 色 列 國 的 女 子 如 此 如 此 說 。
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5
|2 Reis 5:5|
亞 蘭 王 說 ： 你 可 以 去 ， 我 也 達 信 於 以 色 列 王 。 於 是 乃 縵 帶 銀 子 十 他 連 得 ， 金 子 六 千 舍 客 勒 ， 衣 裳 十 套 ， 就 去 了 ；
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6
|2 Reis 5:6|
且 帶 信 給 以 色 列 王 ， 信 上 說 ： 我 打 發 臣 僕 乃 縵 去 見 你 ， 你 接 到 這 信 ， 就 要 治 好 他 的 大 痲 瘋 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva