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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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13
|2 Reis 13:13|
約 阿 施 與 他 列 祖 同 睡 ， 耶 羅 波 安 坐 了 他 的 位 。 約 阿 施 與 以 色 列 諸 王 一 同 葬 在 撒 瑪 利 亞 。
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14
|2 Reis 13:14|
以 利 沙 得 了 必 死 的 病 ， 以 色 列 王 約 阿 施 下 來 看 他 ， 伏 在 他 臉 上 哭 泣 ， 說 ： 我 父 啊 ！ 我 父 啊 ！ 以 色 列 的 戰 車 馬 兵 啊 ！
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15
|2 Reis 13:15|
以 利 沙 對 他 說 ： 你 取 弓 箭 來 。 王 就 取 了 弓 箭 來 ；
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16
|2 Reis 13:16|
又 對 以 色 列 王 說 ： 你 用 手 拿 弓 。 王 就 用 手 拿 弓 。 以 利 沙 按 手 在 王 的 手 上 ，
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17
|2 Reis 13:17|
說 ： 你 開 朝 東 的 窗 戶 。 他 就 開 了 。 以 利 沙 說 ： 射 箭 罷 ！ 他 就 射 箭 。 以 利 沙 說 ： 這 是 耶 和 華 的 得 勝 箭 ， 就 是 戰 勝 亞 蘭 人 的 箭 ； 因 為 你 必 在 亞 弗 攻 打 亞 蘭 人 ， 直 到 滅 盡 他 們 。
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18
|2 Reis 13:18|
以 利 沙 又 說 ： 取 幾 枝 箭 來 。 他 就 取 了 來 。 以 利 沙 說 ： 打 地 罷 ！ 他 打 了 三 次 ， 便 止 住 了 。
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19
|2 Reis 13:19|
神 人 向 他 發 怒 ， 說 ： 應 當 擊 打 五 六 次 ， 就 能 攻 打 亞 蘭 人 直 到 滅 盡 ； 現 在 只 能 打 敗 亞 蘭 人 三 次 。
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20
|2 Reis 13:20|
以 利 沙 死 了 ， 人 將 他 葬 埋 。 到 了 新 年 ， 有 一 群 摩 押 人 犯 境 ，
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21
|2 Reis 13:21|
有 人 正 葬 死 人 ， 忽 然 看 見 一 群 人 ， 就 把 死 人 拋 在 以 利 沙 的 墳 墓 裡 ， 一 碰 著 以 利 沙 的 骸 骨 ， 死 人 就 復 活 ， 站 起 來 了 。
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22
|2 Reis 13:22|
約 哈 斯 年 間 ， 亞 蘭 王 哈 薛 屢 次 欺 壓 以 色 列 人 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva