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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|2 Reis 3:8|
約 蘭 說 ： 我 們 從 哪 條 路 上 去 呢 ？ 回 答 說 ： 從 以 東 曠 野 的 路 上 去 。
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9
|2 Reis 3:9|
於 是 ， 以 色 列 王 和 猶 大 王 ， 並 以 東 王 ， 都 一 同 去 繞 行 七 日 的 路 程 ； 軍 隊 和 所 帶 的 牲 畜 沒 有 水 喝 。
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10
|2 Reis 3:10|
以 色 列 王 說 ： 哀 哉 ！ 耶 和 華 招 聚 我 們 這 三 王 ， 乃 要 交 在 摩 押 人 的 手 裡 。
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11
|2 Reis 3:11|
約 沙 法 說 ： 這 裡 不 是 有 耶 和 華 的 先 知 麼 ？ 我 們 可 以 託 他 求 問 耶 和 華 。 以 色 列 王 的 一 個 臣 子 回 答 說 ： 這 裡 有 沙 法 的 兒 子 以 利 沙 ， 就 是 從 前 服 事 以 利 亞 的 ( 原 文 作 倒 水 在 以 利 亞 手 上 的 ) 。
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12
|2 Reis 3:12|
約 沙 法 說 ： 他 必 有 耶 和 華 的 話 。 於 是 以 色 列 王 和 約 沙 法 ， 並 以 東 王 都 下 去 見 他 。
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13
|2 Reis 3:13|
以 利 沙 對 以 色 列 王 說 ： 我 與 你 何 干 ？ 去 問 你 父 親 的 先 知 和 你 母 親 的 先 知 罷 ！ 以 色 列 王 對 他 說 ： 不 要 這 樣 說 ， 耶 和 華 招 聚 我 們 這 三 王 ， 乃 要 交 在 摩 押 人 的 手 裡 。
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14
|2 Reis 3:14|
以 利 沙 說 ： 我 指 著 所 事 奉 永 生 的 萬 軍 耶 和 華 起 誓 ， 我 若 不 看 猶 大 王 約 沙 法 的 情 面 ， 必 不 理 你 ， 不 顧 你 。
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15
|2 Reis 3:15|
現 在 你 們 給 我 找 一 個 彈 琴 的 來 。 彈 琴 的 時 候 ， 耶 和 華 的 靈 ( 原 文 作 手 ) 就 降 在 以 利 沙 身 上 。
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16
|2 Reis 3:16|
他 便 說 ： 耶 和 華 如 此 說 ： 你 們 要 在 這 谷 中 滿 處 挖 溝 ；
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17
|2 Reis 3:17|
因 為 耶 和 華 如 此 說 ： 你 們 雖 不 見 風 ， 不 見 雨 ， 這 谷 必 滿 了 水 ， 使 你 們 和 牲 畜 有 水 喝 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva