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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
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36
|2 Samuel 13:36|
vayhiy kekhallotho ledhabbêr vehinnêh bhenêy-hammelekhbâ'u vayyis'u qolâm vayyibhku vegham-hammelekh vekhol-`abhâdhâyvbâkhu bekhiy gâdhol me'odh
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37
|2 Samuel 13:37|
ve'abhshâlom bârach vayyêlekh 'el-talmay.ben-`ammiychur [`ammiyhudh] melekh geshur vayyith'abbêl `al-benokol-hayyâmiym
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38
|2 Samuel 13:38|
ve'abhshâlom bârach vayyêlekh geshur vayhiy-shâmshâlosh shâniym
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39
|2 Samuel 13:39|
vattekhal dâvidh hammelekh lâtsê'th 'el-'abhshâlom kiy-nicham `al-'amnon kiy-mêth s
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1
|2 Samuel 14:1|
vayyêdha` yo'âbh ben-tseruyâh kiy-lêbh hammelekh`al-'abhshâlom
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2
|2 Samuel 14:2|
vayyishlach yo'âbh teqo`âh vayyiqqach mishâm 'ishâhchakhâmâh vayyo'mer 'êleyhâ hith'abbeliy-nâ' velibhshiy-nâ'bhighdhêy-'êbhel ve'al-tâsukhiy shemen vehâyiyth ke'ishâh zeh yâmiymrabbiym mith'abbeleth `al-mêth
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3
|2 Samuel 14:3|
ubhâ'th 'el-hammelekh vedhibbart 'êlâyvkaddâbhâr hazzeh vayyâsem yo'âbh 'eth-haddebhâriym bephiyhâ
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4
|2 Samuel 14:4|
vatto'mer hâ'ishâh hatteqo`iyth 'el-hammelekh vattippol `al-'appeyhâ'artsâh vattishtâchu vatto'mer hoshi`âh hammelekh s
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5
|2 Samuel 14:5|
vayyo'mer-lâhhammelekh mah-lâkh vatto'mer 'abhâl 'ishâh-'almânâh 'âniyvayyâmâth 'iyshiy
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6
|2 Samuel 14:6|
uleshiphchâthekha shenêy bhâniym vayyinnâtsu shenêyhembasâdheh ve'êyn matsiyl bêynêyhem vayyakko hâ'echâdh 'eth-hâ'echâdhvayyâmeth 'otho
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Sugestões

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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva