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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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1
|1 Reis 2:1|
大 衛 的 死 期 臨 近 了 ， 就 囑 吩 他 兒 子 所 羅 門 說 ：
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2
|1 Reis 2:2|
我 現 在 要 走 世 人 必 走 的 路 。 所 以 ， 你 當 剛 強 ， 作 大 丈 夫 ，
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3
|1 Reis 2:3|
遵 守 耶 和 華 ─ 你 神 所 吩 咐 的 ， 照 著 摩 西 律 法 上 所 寫 的 行 主 的 道 ， 謹 守 他 的 律 例 、 誡 命 、 典 章 、 法 度 。 這 樣 ， 你 無 論 做 甚 麼 事 ， 不 拘 往 何 處 去 ， 盡 都 亨 通 。
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4
|1 Reis 2:4|
耶 和 華 必 成 就 向 我 所 應 許 的 話 說 ： 你 的 子 孫 若 謹 慎 自 己 的 行 為 ， 盡 心 盡 意 誠 誠 實 實 地 行 在 我 面 前 ， 就 不 斷 人 坐 以 色 列 的 國 位 。
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5
|1 Reis 2:5|
你 知 道 洗 魯 雅 的 兒 子 約 押 向 我 所 行 的 ， 就 是 殺 了 以 色 列 的 兩 個 元 帥 ： 尼 珥 的 兒 子 押 尼 珥 和 益 帖 兒 子 亞 瑪 撒 。 他 在 太 平 之 時 流 這 二 人 的 血 ， 如 在 爭 戰 之 時 一 樣 ， 將 這 血 染 了 腰 間 束 的 帶 和 腳 上 穿 的 鞋 。
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6
|1 Reis 2:6|
所 以 你 要 照 你 的 智 慧 行 ， 不 容 他 白 頭 安 然 下 陰 間 。
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7
|1 Reis 2:7|
你 當 恩 待 基 列 人 巴 西 萊 的 眾 子 ， 使 他 們 常 與 你 同 席 吃 飯 ； 因 為 我 躲 避 你 哥 哥 押 沙 龍 的 時 候 ， 他 們 拿 食 物 來 迎 接 我 。
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8
|1 Reis 2:8|
在 你 這 裡 有 巴 戶 琳 的 便 雅 憫 人 ， 基 拉 的 兒 子 示 每 ； 我 往 瑪 哈 念 去 的 那 日 ， 他 用 狠 毒 的 言 語 咒 罵 我 ， 後 來 卻 下 約 但 河 迎 接 我 ， 我 就 指 著 耶 和 華 向 他 起 誓 說 ： 我 必 不 用 刀 殺 你 。
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9
|1 Reis 2:9|
現 在 你 不 要 以 他 為 無 罪 。 你 是 聰 明 人 ， 必 知 道 怎 樣 待 他 ， 使 他 白 頭 見 殺 ， 流 血 下 到 陰 間 。
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10
|1 Reis 2:10|
大 衛 與 他 列 祖 同 睡 ， 葬 在 大 衛 城 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva