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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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21
|2 Reis 10:21|
耶 戶 差 人 走 遍 以 色 列 地 ； 凡 拜 巴 力 的 人 都 來 齊 了 ， 沒 有 一 個 不 來 的 。 他 們 進 了 巴 力 廟 ， 巴 力 廟 中 從 前 邊 直 到 後 邊 都 滿 了 人 。
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22
|2 Reis 10:22|
耶 戶 吩 咐 掌 管 禮 服 的 人 說 ： 拿 出 禮 服 來 ， 給 一 切 拜 巴 力 的 人 穿 。 他 就 拿 出 禮 服 來 給 了 他 們 。
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23
|2 Reis 10:23|
耶 戶 和 利 甲 的 兒 子 約 拿 達 進 了 巴 力 廟 ， 對 拜 巴 力 的 人 說 ： 你 們 察 看 察 看 ， 在 你 們 這 裡 不 可 有 耶 和 華 的 僕 人 ， 只 可 容 留 拜 巴 力 的 人 。
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24
|2 Reis 10:24|
耶 戶 和 約 拿 達 進 去 ， 獻 平 安 祭 和 燔 祭 。 耶 戶 先 安 排 八 十 人 在 廟 外 ， 吩 咐 說 ： 我 將 這 些 人 交 在 你 們 手 中 ， 若 有 一 人 脫 逃 ， 誰 放 的 必 叫 他 償 命 ！
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25
|2 Reis 10:25|
耶 戶 獻 完 了 燔 祭 ， 就 出 來 吩 咐 護 衛 兵 和 眾 軍 長 說 ： 你 們 進 去 殺 他 們 ， 不 容 一 人 出 來 ！ 護 衛 兵 和 軍 長 就 用 刀 殺 他 們 ， 將 屍 首 拋 出 去 ， 便 到 巴 力 廟 的 城 去 了 ，
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26
|2 Reis 10:26|
將 巴 力 廟 中 的 柱 像 都 拿 出 來 燒 了 ；
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27
|2 Reis 10:27|
毀 壞 了 巴 力 柱 像 ， 拆 毀 了 巴 力 廟 作 為 廁 所 ， 直 到 今 日 。
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28
|2 Reis 10:28|
這 樣 ， 耶 戶 在 以 色 列 中 滅 了 巴 力 。
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29
|2 Reis 10:29|
只 是 耶 戶 不 離 開 尼 八 的 兒 子 耶 羅 波 安 使 以 色 列 人 陷 在 罪 裡 的 那 罪 ， 就 是 拜 伯 特 利 和 但 的 金 牛 犢 。
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30
|2 Reis 10:30|
耶 和 華 對 耶 戶 說 ： 因 你 辦 好 我 眼 中 看 為 正 的 事 ， 照 我 的 心 意 待 亞 哈 家 ， 你 的 子 孫 必 接 續 你 坐 以 色 列 的 國 位 ， 直 到 四 代 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva