-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
21
|Juízes 8:21|
西 巴 和 撒 慕 拿 說 ： 你 自 己 起 來 殺 我 們 罷 ！ 因 為 人 如 何 ， 力 量 也 是 如 何 。 基 甸 就 起 來 ， 殺 了 西 巴 和 撒 慕 拿 ， 奪 獲 他 們 駱 駝 項 上 戴 的 月 牙 圈 。
-
22
|Juízes 8:22|
以 色 列 人 對 基 甸 說 ： 你 既 救 我 們 脫 離 米 甸 人 的 手 ， 願 你 和 你 的 兒 孫 管 理 我 們 。
-
23
|Juízes 8:23|
基 甸 說 ： 我 不 管 理 你 們 ， 我 的 兒 子 也 不 管 理 你 們 ， 惟 有 耶 和 華 管 理 你 們 。
-
24
|Juízes 8:24|
基 甸 又 對 他 們 說 ： 我 有 一 件 事 求 你 們 ： 請 你 們 各 人 將 所 奪 的 耳 環 給 我 。 原 來 仇 敵 是 以 實 瑪 利 人 ， 都 是 戴 金 耳 環 的 。 ）
-
25
|Juízes 8:25|
他 們 說 ： 我 們 情 願 給 你 。 就 鋪 開 一 件 外 衣 ， 各 人 將 所 奪 的 耳 環 丟 在 其 上 。
-
26
|Juízes 8:26|
基 甸 所 要 出 來 的 金 耳 環 重 一 千 七 百 舍 客 勒 金 子 。 此 外 還 有 米 甸 王 所 戴 的 月 環 、 耳 墜 ， 和 所 穿 的 紫 色 衣 服 ， 並 駱 駝 項 上 的 金 鍊 子 。
-
27
|Juízes 8:27|
基 甸 以 此 製 造 了 一 個 以 弗 得 ， 設 立 在 本 城 俄 弗 拉 。 後 來 以 色 列 人 拜 那 以 弗 得 行 了 邪 淫 ； 這 就 作 了 基 甸 和 他 全 家 的 網 羅 。
-
28
|Juízes 8:28|
這 樣 ， 米 甸 人 被 以 色 列 人 制 伏 了 ， 不 敢 再 抬 頭 。 基 甸 還 在 的 日 子 ， 國 中 太 平 四 十 年 。
-
29
|Juízes 8:29|
約 阿 施 的 兒 子 耶 路 巴 力 回 去 ， 住 在 自 己 家 裡 。
-
30
|Juízes 8:30|
基 甸 有 七 十 個 親 生 的 兒 子 ， 因 為 他 有 許 多 的 妻 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva