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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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56
|Juízes 9:56|
這 樣 ， 神 報 應 亞 比 米 勒 向 他 父 親 所 行 的 惡 ， 就 是 殺 了 弟 兄 七 十 個 人 的 惡 。
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57
|Juízes 9:57|
示 劍 人 的 一 切 惡 ， 神 也 都 報 應 在 他 們 頭 上 ； 耶 路 巴 力 的 兒 子 約 坦 的 咒 詛 歸 到 們 身 上 了 。
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1
|Juízes 10:1|
亞 比 米 勒 以 後 ， 有 以 薩 迦 人 朵 多 的 孫 子 、 普 瓦 的 兒 子 陀 拉 興 起 ， 拯 救 以 色 列 人 。 他 住 在 以 法 蓮 山 地 的 沙 密 。
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2
|Juízes 10:2|
陀 拉 作 以 色 列 的 士 師 二 十 三 年 ， 就 死 了 ， 葬 在 沙 密 。
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3
|Juízes 10:3|
在 他 以 後 有 基 列 人 睚 珥 興 起 ， 作 以 色 列 的 士 師 二 十 二 年 。
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4
|Juízes 10:4|
他 有 三 十 個 兒 子 ， 騎 著 三 十 匹 驢 駒 。 他 們 有 三 十 座 城 邑 ， 叫 作 哈 倭 特 睚 珥 ， 直 到 如 今 ， 都 是 在 基 列 地 。
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5
|Juízes 10:5|
睚 珥 死 了 ， 就 葬 在 加 們 。
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6
|Juízes 10:6|
以 色 列 人 又 行 耶 和 華 眼 中 看 為 惡 的 事 ， 去 事 奉 諸 巴 力 和 亞 斯 他 錄 ， 並 亞 蘭 的 神 、 西 頓 的 神 、 摩 押 的 神 、 亞 捫 人 的 神 、 非 利 士 人 的 神 ， 離 棄 耶 和 華 ， 不 事 奉 他 。
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7
|Juízes 10:7|
耶 和 華 的 怒 氣 向 以 色 列 人 發 作 ， 就 把 他 們 交 在 非 利 士 人 和 亞 捫 人 的 手 中 。
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8
|Juízes 10:8|
從 那 年 起 ， 他 們 擾 害 欺 壓 約 但 河 那 邊 、 住 亞 摩 利 人 之 基 列 地 的 以 色 列 人 ， 共 有 十 八 年 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva