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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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1
|Juízes 12:1|
以 法 蓮 人 聚 集 ， 到 了 北 方 ， 對 耶 弗 他 說 ： 你 去 與 亞 捫 人 爭 戰 ， 為 甚 麼 沒 有 招 我 們 同 去 呢 ？ 我 們 必 用 火 燒 你 和 你 的 房 屋 。
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2
|Juízes 12:2|
耶 弗 他 對 他 們 說 ： 我 和 我 的 民 與 亞 捫 ； 人 大 大 爭 戰 ； 我 招 你 們 來 ， 你 們 竟 沒 有 來 救 我 脫 離 他 們 的 手 。
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3
|Juízes 12:3|
我 見 你 們 不 來 救 我 ， 我 就 拚 命 前 去 攻 擊 亞 捫 人 ， 耶 和 華 將 他 們 交 在 我 手 中 。 你 們 今 日 為 甚 麼 上 我 這 裡 來 攻 打 我 呢 ？
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4
|Juízes 12:4|
於 是 耶 弗 他 招 聚 基 列 人 ， 與 以 法 蓮 人 爭 戰 。 基 列 人 擊 殺 以 法 蓮 ， 是 因 他 們 說 ： 你 們 基 列 人 在 以 法 蓮 、 瑪 拿 西 中 間 ， 不 過 是 以 法 蓮 逃 亡 的 人 。
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5
|Juízes 12:5|
基 列 人 把 守 約 但 河 的 渡 口 ， 不 容 以 法 蓮 人 過 去 。 以 法 蓮 逃 走 的 人 若 說 ： 容 我 過 去 。 基 列 人 就 問 他 說 ： 你 是 以 法 蓮 人 不 是 ？ 他 若 說 ： 不 是 ，
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6
|Juízes 12:6|
就 對 他 說 ： 你 說 示 播 列 ； 以 法 蓮 人 因 為 咬 不 真 字 音 ， 便 說 西 播 列 。 基 列 人 就 將 他 拿 住 ， 殺 在 約 但 河 的 渡 口 。 那 時 以 法 蓮 人 被 殺 的 有 四 萬 二 千 人 。
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7
|Juízes 12:7|
耶 弗 他 作 以 色 列 的 士 師 年 。 基 列 人 耶 弗 他 死 了 ， 葬 在 基 列 的 一 座 城 裡 。
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8
|Juízes 12:8|
耶 弗 他 以 後 ， 有 伯 利 恆 人 以 比 讚 作 以 色 列 士 師 。
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9
|Juízes 12:9|
他 有 三 十 個 兒 子 ， 三 十 女 兒 ； 女 兒 都 嫁 出 去 了 。 他 給 眾 子 從 外 鄉 娶 了 三 十 媳 婦 。 他 作 以 色 列 的 士 師 七 年 。
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10
|Juízes 12:10|
以 比 讚 死 了 ， 葬 在 伯 利 恆 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva