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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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11
|Juízes 15:11|
於 是 有 三 千 猶 大 人 下 到 以 坦 磐 的 穴 內 ， 對 參 孫 說 ： 非 利 士 人 轄 制 我 們 ， 你 不 知 道 麼 ？ 你 向 我 們 行 的 是 甚 麼 事 呢 ？ 他 回 答 說 ： 他 們 向 我 怎 樣 行 ， 我 也 要 向 他 們 怎 樣 行 。
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|Juízes 15:12|
猶 大 人 對 他 說 ： 我 們 下 來 是 要 捆 綁 你 ， 將 你 交 在 非 利 士 人 手 中 。 參 孫 說 ： 你 們 要 向 我 起 誓 ， 應 承 你 們 自 己 不 害 死 我 。
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13
|Juízes 15:13|
他 們 說 ： 我 們 斷 不 殺 你 ， 只 要 將 你 捆 綁 交 在 非 利 士 人 手 中 。 於 是 用 兩 條 新 繩 捆 綁 參 孫 ， 將 他 從 以 坦 磐 帶 上 去 。
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14
|Juízes 15:14|
參 孫 到 了 利 希 ， 非 利 士 人 都 迎 著 喧 嚷 。 耶 和 華 的 靈 大 大 感 動 參 孫 ， 他 臂 上 的 繩 就 像 火 燒 的 麻 一 樣 ， 他 的 綁 繩 都 從 他 手 上 脫 落 下 來 。
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15
|Juízes 15:15|
他 見 一 塊 未 乾 的 驢 腮 骨 ， 就 伸 手 拾 起 來 ， 用 以 擊 殺 一 千 人 。
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|Juízes 15:16|
參 孫 說 ： 我 用 驢 恉 骨 殺 人 成 堆 ， 用 驢 腮 骨 殺 了 一 千 人 。
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|Juízes 15:17|
說 完 這 話 ， 就 把 那 恉 骨 從 手 裡 拋 出 去 了 。 那 地 便 叫 拉 末 利 希 。
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|Juízes 15:18|
參 孫 甚 覺 口 渴 ， 就 求 告 耶 和 華 說 ： 你 既 藉 僕 人 的 手 施 行 這 麼 大 的 拯 救 ， 豈 可 任 我 渴 死 、 落 在 未 受 割 禮 的 人 手 中 呢 ？
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19
|Juízes 15:19|
神 就 使 利 希 的 窪 處 裂 開 ， 有 水 從 其 中 湧 出 來 。 參 孫 喝 了 ， 精 神 復 原 ； 因 此 那 泉 名 叫 隱 哈 歌 利 ， 那 泉 直 到 今 日 還 在 利 希 。
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20
|Juízes 15:20|
當 非 利 士 人 轄 制 以 色 列 人 的 時 候 ， 參 孫 作 以 色 列 的 士 師 二 十 年 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva