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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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18
|Apocalipse 9:18|
口 中 所 出 來 的 火 與 煙 並 硫 磺 ， 這 三 樣 災 殺 了 人 的 三 分 之 一 。
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19
|Apocalipse 9:19|
這 馬 的 能 力 是 在 口 裡 和 尾 巴 上 ； 因 這 尾 巴 像 蛇 ， 並 且 有 頭 用 以 害 人 。
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20
|Apocalipse 9:20|
其 餘 未 曾 被 這 些 災 所 殺 的 人 仍 舊 不 悔 改 自 己 手 所 做 的 ， 還 是 去 拜 鬼 魔 和 那 些 不 能 看 、 不 能 聽 、 不 能 走 ， 金 、 銀 、 銅 、 木 、 石 的 偶 像 ，
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21
|Apocalipse 9:21|
又 不 悔 改 他 們 那 些 兇 殺 、 邪 術 、 姦 淫 、 偷 竊 的 事 。
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1
|Apocalipse 10:1|
我 又 看 見 另 有 一 位 大 力 的 天 使 從 天 降 下 ， 披 著 雲 彩 ， 頭 上 有 虹 ， 臉 面 像 日 頭 ， 兩 腳 像 火 柱 。
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2
|Apocalipse 10:2|
他 手 裡 拿 著 小 書 卷 ， 是 展 開 的 。 他 右 腳 踏 海 ， 左 腳 踏 地 ，
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3
|Apocalipse 10:3|
大 聲 呼 喊 ， 好 像 獅 子 吼 叫 。 呼 喊 完 了 ， 就 有 七 雷 發 聲 。
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4
|Apocalipse 10:4|
七 雷 發 聲 之 後 ， 我 正 要 寫 出 來 ， 就 聽 見 從 天 上 有 聲 音 說 ： 七 雷 所 說 的 ， 你 要 封 上 ， 不 可 寫 出 來 。
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5
|Apocalipse 10:5|
我 所 看 見 的 那 踏 海 踏 地 的 天 使 向 天 舉 起 右 手 來 ，
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6
|Apocalipse 10:6|
指 著 那 創 造 天 和 天 上 之 物 ， 地 和 地 上 之 物 ， 海 和 海 中 之 物 ， 直 活 到 永 永 遠 遠 的 ， 起 誓 說 ： 不 再 有 時 日 了 （ 或 作 ： 不 再 耽 延 了 ） 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva