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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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11
|2 Crônicas 33:11|
所 以 耶 和 華 使 亞 述 王 的 將 帥 來 攻 擊 他 們 ， 用 鐃 鉤 鉤 住 瑪 拿 西 ， 用 銅 鍊 鎖 住 他 ， 帶 到 巴 比 倫 去 。
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12
|2 Crônicas 33:12|
他 在 急 難 的 時 候 ， 就 懇 求 耶 和 華 ─ 他 的 神 ， 且 在 他 列 祖 的 神 面 前 極 其 自 卑 。
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13
|2 Crônicas 33:13|
他 祈 禱 耶 和 華 ， 耶 和 華 就 允 准 他 的 祈 求 ， 垂 聽 他 的 禱 告 ， 使 他 歸 回 耶 路 撒 冷 ， 仍 坐 國 位 。 瑪 拿 西 這 才 知 道 惟 獨 耶 和 華 是 神 。
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14
|2 Crônicas 33:14|
此 後 ， 瑪 拿 西 在 大 衛 城 外 ， 從 谷 內 基 訓 西 邊 直 到 魚 門 口 ， 建 築 城 牆 ， 環 繞 俄 斐 勒 ， 這 牆 築 得 甚 高 ； 又 在 猶 大 各 堅 固 城 內 設 立 勇 敢 的 軍 長 ；
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15
|2 Crônicas 33:15|
並 除 掉 外 邦 人 的 神 像 與 耶 和 華 殿 中 的 偶 像 ， 又 將 他 在 耶 和 華 殿 的 山 上 和 耶 路 撒 冷 所 築 的 各 壇 都 拆 毀 拋 在 城 外 ；
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16
|2 Crônicas 33:16|
重 修 耶 和 華 的 祭 壇 ， 在 壇 上 獻 平 安 祭 、 感 謝 祭 ， 吩 咐 猶 大 人 事 奉 耶 和 華 ─ 以 色 列 的 神 。
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17
|2 Crônicas 33:17|
百 姓 卻 仍 在 邱 壇 上 獻 祭 ， 只 獻 給 耶 和 華 ─ 他 們 的 神 。
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18
|2 Crônicas 33:18|
瑪 拿 西 其 餘 的 事 和 禱 告 他 神 的 話 ， 並 先 見 奉 耶 和 華 ─ 以 色 列 神 的 名 警 戒 他 的 言 語 ， 都 寫 在 以 色 列 諸 王 記 上 。
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19
|2 Crônicas 33:19|
他 的 禱 告 ， 與 神 怎 樣 應 允 他 ， 他 未 自 卑 以 前 的 罪 愆 過 犯 ， 並 在 何 處 建 築 邱 壇 ， 設 立 亞 舍 拉 和 雕 刻 的 偶 像 ， 都 寫 在 何 賽 的 書 上 。
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20
|2 Crônicas 33:20|
瑪 拿 西 與 他 列 祖 同 睡 ， 葬 在 自 己 的 宮 院 裡 。 他 兒 子 亞 們 接 續 他 作 王 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva