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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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21
|2 Crônicas 20:21|
約 沙 法 既 與 民 商 議 了 ， 就 設 立 歌 唱 的 人 ， 頌 讚 耶 和 華 ， 使 他 們 穿 上 聖 潔 的 禮 服 ， 走 在 軍 前 讚 美 耶 和 華 說 ： 當 稱 謝 耶 和 華 ， 因 他 的 慈 愛 永 遠 長 存 ！
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22
|2 Crônicas 20:22|
眾 人 方 唱 歌 讚 美 的 時 候 ， 耶 和 華 就 派 伏 兵 擊 殺 那 來 攻 擊 猶 大 人 的 亞 捫 人 、 摩 押 人 ， 和 西 珥 山 人 ， 他 們 就 被 打 敗 了 。
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23
|2 Crônicas 20:23|
因 為 亞 捫 人 和 摩 押 人 起 來 ， 擊 殺 住 西 珥 山 的 人 ， 將 他 們 滅 盡 ； 滅 盡 住 西 珥 山 的 人 之 後 ， 他 們 又 彼 此 自 相 擊 殺 。
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24
|2 Crônicas 20:24|
猶 大 人 來 到 曠 野 的 望 樓 ， 向 那 大 軍 觀 看 ， 見 屍 橫 遍 地 ， 沒 有 一 個 逃 脫 的 。
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25
|2 Crônicas 20:25|
約 沙 法 和 他 的 百 姓 就 來 收 取 敵 人 的 財 物 ， 在 屍 首 中 見 了 許 多 財 物 、 珍 寶 ， 他 們 剝 脫 下 來 的 多 得 不 可 攜 帶 ； 因 為 甚 多 ， 直 收 取 了 三 日 。
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26
|2 Crônicas 20:26|
第 四 日 眾 人 聚 集 在 比 拉 迦 谷 ( 就 是 稱 頌 的 意 思 ) ， 在 那 裡 稱 頌 耶 和 華 。 因 此 那 地 方 名 叫 比 拉 迦 谷 ， 直 到 今 日 。
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27
|2 Crônicas 20:27|
猶 大 人 和 耶 路 撒 冷 人 都 歡 歡 喜 喜 地 回 耶 路 撒 冷 ， 約 沙 法 率 領 他 們 ； 因 為 耶 和 華 使 他 們 戰 勝 仇 敵 ， 就 歡 喜 快 樂 。
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28
|2 Crônicas 20:28|
他 們 彈 琴 、 鼓 瑟 、 吹 號 來 到 耶 路 撒 冷 ， 進 了 耶 和 華 的 殿 。
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29
|2 Crônicas 20:29|
列 邦 諸 國 聽 見 耶 和 華 戰 敗 以 色 列 的 仇 敵 ， 就 甚 懼 怕 。
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30
|2 Crônicas 20:30|
這 樣 ， 約 沙 法 的 國 得 享 太 平 ， 因 為 神 賜 他 四 境 平 安 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva