-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
-
14
|Apocalipse 16:14|
b=eisi ats=eisin gar pneumata ab=daimoniôn ts=daimonôn poiounta sêmeia abs=a abs=ekporeuetai t=ekporeuesthai epi tous basileis ts=tês ts=gês ts=kai tês oikoumenês olês sunagagein autous eis abs=ton polemon tês êmeras tsb=ekeinês tês megalês tou theou tou
-
15
|Apocalipse 16:15|
idou erchomai ôs kleptês makarios o grêgorôn kai têrôn ta imatia autou ina mê gumnos peripatê kai b=blepôsi ats=blepôsin tên aschêmosunên autou
-
16
|Apocalipse 16:16|
kai sunêgagen autous eis ton topon ton kaloumenon ebraisti ab=armagedôn ts=armageddôn
-
17
|Apocalipse 16:17|
kai o ebdomos b=[aggelos] ts=aggelos b=exechee ats=execheen tên phialên autou ab=epi ts=eis ton aera kai b=exêlthe ats=exêlthen phônê megalê a=ek tsb=apo tou naou tsb=tou tsb=ouranou apo tou thronou legousa b=gegone ats=gegonen
-
18
|Apocalipse 16:18|
kai egenonto ab=astrapai a=kai ats=phônai kai brontai kai b=phônai ts=astrapai tsb=kai seismos b=[egeneto] ats=egeneto megas oios ouk egeneto aph ou a=anthrôpos a=egeneto tsb=oi tsb=anthrôpoi tsb=egenonto epi tês gês têlikoutos seismos ab=outô ts=outôs me
-
19
|Apocalipse 16:19|
kai egeneto ê polis ê megalê eis tria merê kai ai poleis tôn ethnôn a=epesan tsb=epeson kai babulôn ê megalê emnêsthê enôpion tou theou dounai autê to potêrion tou oinou tou thumou tês orgês autou
-
20
|Apocalipse 16:20|
kai pasa nêsos b=ephuge ats=ephugen kai orê ouch eurethêsan
-
21
|Apocalipse 16:21|
kai chalaza megalê ôs talantiaia katabainei ek tou ouranou epi tous anthrôpous kai eblasphêmêsan oi anthrôpoi ton theon ek tês plêgês tês chalazês oti megalê estin ê plêgê autês sphodra
-
1
|Apocalipse 17:1|
kai êlthen eis ek tôn epta aggelôn tôn echontôn tas epta phialas kai b=elalêse ats=elalêsen met emou legôn ts=moi deuro deixô soi to krima tês pornês tês megalês tês kathêmenês epi tsb=tôn udatôn tsb=tôn pollôn
-
2
|Apocalipse 17:2|
meth ês eporneusan oi basileis tês gês kai emethusthêsan ab=oi ab=katoikountes ab=tên ab=gên ek tou oinou tês porneias autês ts=oi ts=katoikountes ts=tên ts=gên
-
-
Sugestões

Clique para ler Juízes 9-10
17 de março LAB 442
QUE TAL PARABOLIZAR?
Juízes 09-10
Para mim, é um prazer muito grande comentar sobre as preciosidades da Palavra de Deus. Mas aqui existe algo curioso. Esse meio que usamos para nos encontrar, nosso comentário, é um meio muito interessante pelo fato de que por só existir as palavras, mas por não podermos nos ver, ou por não podermos ver nada sobre o que estamos falando, acabamos usando nossa imaginação para criar na mente um cenário sobre as coisas que estamos falando. Por exemplo: se eu quiser falar para você sobre um elefante cor-de-rosa. Não tenho como mostrá-lo nem de verdade nem por ilustração gráfica. Mas, sem perceber, você já o visualizou, na sua mente, embora nunca tenha visto um deles. Sim ou não? E elefante cor-de-rosa existe? Você sabe que não. Mas isso é para percebermos como nossa mente é fértil.
Esse fato nos explica porque encontramos tantas parábolas na Bíblia. E, ao falar em parábolas, logo nos lembramos dos ensinos de Cristo, pois esse era um dos Seus métodos de ensino. Mas podemos encontrar parábolas no Velho Testamento também. Na leitura de hoje, há uma parábola, contada por Jotão.
E o que é uma parábola? É uma estória inventada para levar a imaginação das pessoas a compreender alguma lição que queremos ensinar e que faz a pessoa pensar em coisas mais concretas. É mais proveitoso para o ensino do que se ficássemos limitados ao campo abstrato das ideias.
E não há problema em usar tanto estórias fictícias como fatos verídicos para ilustrar algo que precisa ser esclarecido. O que não podemos, para efeito de uma ilustração ou qualquer outro motivo, é contar algo inventado ou repetir algo que ouvimos (sem saber ser uma história ou estória) dando a entender que seja um fato verídico. Se você vai usar uma parábola como ilustração, deve deixar bem entendido que aquilo não é um fato real.
Existem ilustrações de todo tipo. Tem umas que “viajam na maionese”. Mas essas são as que causam maior impacto para a mensagem que está sendo transmitida. Veja, por exemplo, a conferência pública dos vegetais na nossa leitura. Parece até um DVD que nosso bebê tem, onde os vegetais batem o maior papo. É curioso ver como as crianças aprendem assim.
Deus é muito didático. Quero apelar para que você não perca a oportunidade de fazer essa leitura, porque irá aprender. Ela influenciará sua vida, pois, acima de qualquer ilustração verbal ou escrita, a exortação é para que você seja uma ilustração viva para as pessoas no trato, na caridade, na fé, na pureza, nas boas ações e no seu palavreado.
Faça disso sua prioridade hoje e sempre!
Valdeci Júnior
Fátima Silva