-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
11
|2 Crônicas 21:11|
他 又 在 猶 大 諸 山 建 築 邱 壇 ， 使 耶 路 撒 冷 的 居 民 行 邪 淫 ， 誘 惑 猶 大 人 。
-
12
|2 Crônicas 21:12|
先 知 以 利 亞 達 信 與 約 蘭 說 ： 耶 和 華 ─ 你 祖 大 衛 的 神 如 此 說 ： 因 為 你 不 行 你 父 約 沙 法 和 猶 大 王 亞 撒 的 道 ，
-
13
|2 Crônicas 21:13|
乃 行 以 色 列 諸 王 的 道 ， 使 猶 大 人 和 耶 路 撒 冷 的 居 民 行 邪 淫 ， 像 亞 哈 家 一 樣 ， 又 殺 了 你 父 家 比 你 好 的 諸 兄 弟 。
-
14
|2 Crônicas 21:14|
故 此 ， 耶 和 華 降 大 災 與 你 的 百 姓 和 你 的 妻 子 、 兒 女 ， 並 你 一 切 所 有 的 。
-
15
|2 Crônicas 21:15|
你 的 腸 子 必 患 病 ， 日 加 沉 重 ， 以 致 你 的 腸 子 墜 落 下 來 。
-
16
|2 Crônicas 21:16|
以 後 ， 耶 和 華 激 動 非 利 士 人 和 靠 近 古 實 的 亞 拉 伯 人 來 攻 擊 約 蘭 。
-
17
|2 Crônicas 21:17|
他 們 上 來 攻 擊 猶 大 ， 侵 入 境 內 ， 擄 掠 了 王 宮 裡 所 有 的 財 貨 和 他 的 妻 子 、 兒 女 ， 除 了 他 小 兒 子 約 哈 斯 ( 又 名 亞 哈 謝 ) 之 外 ， 沒 有 留 下 一 個 兒 子 。
-
18
|2 Crônicas 21:18|
這 些 事 以 後 ， 耶 和 華 使 約 蘭 的 腸 子 患 不 能 醫 治 的 病 。
-
19
|2 Crônicas 21:19|
他 患 此 病 纏 綿 日 久 ， 過 了 二 年 ， 腸 子 墜 落 下 來 ， 病 重 而 死 。 他 的 民 沒 有 為 他 燒 甚 麼 物 件 ， 像 從 前 為 他 列 祖 所 燒 的 一 樣 。
-
20
|2 Crônicas 21:20|
約 蘭 登 基 的 時 候 年 三 十 二 歲 ， 在 耶 路 撒 冷 作 王 八 年 。 他 去 世 無 人 思 慕 ， 眾 人 葬 他 在 大 衛 城 ， 只 是 不 在 列 王 的 墳 墓 裡 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva