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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|2 Crônicas 24:8|
於 是 王 下 令 ， 眾 人 做 了 一 櫃 ， 放 在 耶 和 華 殿 的 門 外 ，
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|2 Crônicas 24:9|
又 通 告 猶 大 和 耶 路 撒 冷 的 百 姓 ， 要 將 神 僕 人 摩 西 在 曠 野 所 吩 咐 以 色 列 人 的 捐 項 給 耶 和 華 送 來 。
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10
|2 Crônicas 24:10|
眾 首 領 和 百 姓 都 歡 歡 喜 喜 地 將 銀 子 送 來 ， 投 入 櫃 中 ， 直 到 捐 完 。
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11
|2 Crônicas 24:11|
利 未 人 見 銀 子 多 了 ， 就 把 櫃 抬 到 王 所 派 的 司 事 面 前 ； 王 的 書 記 和 大 祭 司 的 屬 員 來 將 櫃 倒 空 ， 仍 放 在 原 處 。 日 日 都 是 這 樣 ， 積 蓄 的 銀 子 甚 多 。
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|2 Crônicas 24:12|
王 與 耶 何 耶 大 將 銀 子 交 給 耶 和 華 殿 裡 辦 事 的 人 ， 他 們 就 雇 了 石 匠 、 木 匠 重 修 耶 和 華 的 殿 ， 又 雇 了 鐵 匠 、 銅 匠 修 理 耶 和 華 的 殿 。
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|2 Crônicas 24:13|
工 人 操 作 ， 漸 漸 修 成 ， 將 神 殿 修 造 得 與 從 前 一 樣 ， 而 且 甚 是 堅 固 。
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|2 Crônicas 24:14|
工 程 完 了 ， 他 們 就 把 其 餘 的 銀 子 拿 到 王 與 耶 何 耶 大 面 前 ， 用 以 製 造 耶 和 華 殿 供 奉 所 用 的 器 皿 和 調 羹 ， 並 金 銀 的 器 皿 。 耶 何 耶 大 在 世 的 時 候 ， 眾 人 常 在 耶 和 華 殿 裡 獻 燔 祭 。
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|2 Crônicas 24:15|
耶 何 耶 大 年 紀 老 邁 ， 日 子 滿 足 而 死 。 死 的 時 候 年 一 百 三 十 歲 ，
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16
|2 Crônicas 24:16|
葬 在 大 衛 城 列 王 的 墳 墓 裡 ； 因 為 他 在 以 色 列 人 中 行 善 ， 又 事 奉 神 ， 修 理 神 的 殿 。
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17
|2 Crônicas 24:17|
耶 何 耶 大 死 後 ， 猶 大 的 眾 首 領 來 朝 拜 王 ； 王 就 聽 從 他 們 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva