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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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14
|Números 20:14|
摩 西 從 加 低 斯 差 遣 使 者 去 見 以 東 王 ， 說 ： 你 的 弟 兄 以 色 列 人 這 樣 說 ： 我 們 所 遭 遇 的 一 切 艱 難 ，
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15
|Números 20:15|
就 是 我 們 的 列 祖 下 到 埃 及 ， 我 們 在 埃 及 久 住 ； 埃 及 人 惡 待 我 們 的 列 祖 和 我 們 ，
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16
|Números 20:16|
我 們 哀 求 耶 和 華 的 時 候 ， 他 聽 了 我 們 的 聲 音 ， 差 遣 使 者 把 我 們 從 埃 及 領 出 來 。 這 事 你 都 知 道 。 如 今 ， 我 們 在 你 邊 界 上 的 城 加 低 斯 。
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17
|Números 20:17|
求 你 容 我 們 從 你 的 地 經 過 。 我 們 不 走 田 間 和 葡 萄 園 ， 也 不 喝 井 裡 的 水 ， 只 走 大 道 （ 原 文 作 王 道 ） ， 不 偏 左 右 ， 直 到 過 了 你 的 境 界 。
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18
|Números 20:18|
以 東 王 說 ： 你 不 可 從 我 的 地 經 過 ， 免 得 我 帶 刀 出 去 攻 擊 你 。
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19
|Números 20:19|
以 色 列 人 說 ： 我 們 要 走 大 道 上 去 ； 我 們 和 牲 畜 若 喝 你 的 水 ， 必 給 你 價 值 。 不 求 別 的 ， 只 求 你 容 我 們 步 行 過 去 。
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20
|Números 20:20|
以 東 王 說 ： 你 們 不 可 經 過 ！ 就 率 領 許 多 人 出 來 ， 要 用 強 硬 的 手 攻 擊 以 色 列 人 。
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21
|Números 20:21|
這 樣 ， 以 東 王 不 肯 容 以 色 列 人 從 他 的 境 界 過 去 。 於 是 他 們 轉 去 ， 離 開 他 。
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22
|Números 20:22|
以 色 列 全 會 眾 從 加 低 斯 起 行 ， 到 了 何 珥 山 。
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23
|Números 20:23|
耶 和 華 在 附 近 以 東 邊 界 的 何 珥 山 上 曉 諭 摩 西 、 亞 倫 說 ：
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva