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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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24
|Números 20:24|
亞 倫 要 歸 到 他 列 祖 （ 原 文 作 本 民 ） 那 裡 。 他 必 不 得 入 我 所 賜 給 以 色 列 人 的 地 ； 因 為 在 米 利 巴 水 ， 你 們 違 背 了 我 的 命 。
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25
|Números 20:25|
你 帶 亞 倫 和 他 的 兒 子 以 利 亞 撒 上 何 珥 山 ，
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26
|Números 20:26|
把 亞 倫 的 聖 衣 脫 下 來 ， 給 他 的 兒 子 以 利 亞 撒 穿 上 ； 亞 倫 必 死 在 那 裡 ， 歸 他 列 祖 。
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27
|Números 20:27|
摩 西 就 照 耶 和 華 所 吩 咐 的 行 。 三 人 當 著 會 眾 的 眼 前 上 了 何 珥 山 。
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28
|Números 20:28|
摩 西 把 亞 倫 的 聖 衣 脫 下 來 ， 給 他 的 兒 子 以 利 亞 撒 穿 上 ， 亞 倫 就 死 在 山 頂 那 裡 。 於 是 摩 西 和 以 利 亞 撒 下 了 山 。
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29
|Números 20:29|
全 會 眾 ， 就 是 以 色 列 全 家 ， 見 亞 倫 已 經 死 了 ， 便 都 為 亞 倫 哀 哭 了 三 十 天 。
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1
|Números 21:1|
住 南 地 的 迦 南 人 亞 拉 得 王 ， 聽 說 以 色 列 人 從 亞 他 林 路 來 ， 就 和 以 色 列 人 爭 戰 ， 擄 了 他 們 幾 個 人 。
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2
|Números 21:2|
以 色 列 人 向 耶 和 華 發 願 說 ： 你 若 將 這 民 交 付 我 手 ， 我 就 把 他 們 的 城 邑 盡 行 毀 滅 。
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3
|Números 21:3|
耶 和 華 應 允 了 以 色 列 人 ， 把 迦 南 人 交 付 他 們 ， 他 們 就 把 迦 南 人 和 迦 南 人 的 城 邑 盡 行 毀 滅 。 那 地 方 的 名 便 叫 何 珥 瑪 （ 何 珥 瑪 就 是 毀 滅 的 意 思 ） 。
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4
|Números 21:4|
他 們 從 何 珥 山 起 行 ， 往 紅 海 那 條 路 走 ， 要 繞 過 以 東 地 。 百 姓 因 這 路 難 行 ， 心 中 甚 是 煩 躁 ，
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva