-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
31
|Deuteronômio 1:31|
你 們 在 曠 野 所 行 的 路 上 ， 也 曾 見 耶 和 華 ─ 你 們 的 神 撫 養 你 們 ， 如 同 人 撫 養 兒 子 一 般 ， 直 等 你 們 來 到 這 地 方 。
-
32
|Deuteronômio 1:32|
你 們 在 這 事 上 卻 不 信 耶 和 華 ─ 你 們 的 神 。
-
33
|Deuteronômio 1:33|
他 在 路 上 ， 在 你 們 前 面 行 ， 為 你 們 找 安 營 的 地 方 ； 夜 間 在 火 柱 裡 ， 日 間 在 雲 柱 裡 ， 指 示 你 們 所 當 行 的 路 。
-
34
|Deuteronômio 1:34|
耶 和 華 聽 見 你 們 這 話 ， 就 發 怒 ， 起 誓 說 ：
-
35
|Deuteronômio 1:35|
這 惡 世 代 的 人 ， 連 一 個 也 不 得 見 我 起 誓 應 許 賜 給 你 們 列 祖 的 美 地 ；
-
36
|Deuteronômio 1:36|
惟 有 耶 孚 尼 的 兒 子 迦 勒 必 得 看 見 ， 並 且 我 要 將 他 所 踏 過 的 地 { 賜 給 他 和 他 的 子 孫 ， 因 為 他 專 心 跟 從 我 。
-
37
|Deuteronômio 1:37|
耶 和 華 為 你 們 的 緣 故 也 向 我 發 怒 ， 說 ： 你 必 不 得 進 入 那 地 。
-
38
|Deuteronômio 1:38|
伺 候 你 、 嫩 的 兒 子 約 書 亞 ， 他 必 得 進 入 那 地 ； 你 要 勉 勵 他 ， 因 為 他 要 使 以 色 列 人 承 受 那 地 為 業 。
-
39
|Deuteronômio 1:39|
並 且 你 們 的 婦 人 孩 子 ， 就 是 你 們 所 說 、 必 被 擄 掠 的 ， 和 今 日 不 知 善 惡 的 兒 女 ， 必 進 入 那 地 。 我 要 將 那 地 賜 給 他 們 ， 他 們 必 得 為 業 。
-
40
|Deuteronômio 1:40|
至 於 你 們 ， 要 轉 回 ， 從 紅 海 的 路 往 曠 野 去 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva