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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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21
|Números 31:21|
祭 司 以 利 亞 撒 對 打 仗 回 來 的 兵 丁 說 ： 耶 和 華 所 吩 咐 摩 西 律 法 中 的 條 例 乃 是 這 樣 ：
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22
|Números 31:22|
金 、 銀 、 銅 、 鐵 、 錫 、 鉛 ，
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23
|Números 31:23|
凡 能 見 火 的 ， 你 們 要 叫 他 經 火 就 為 潔 淨 ， 然 而 還 要 用 除 污 穢 的 水 潔 淨 他 ； 凡 不 能 見 火 的 ， 你 們 要 叫 他 過 水 。
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24
|Números 31:24|
第 七 日 ， 你 們 要 洗 衣 服 ， 就 為 潔 淨 ， 然 後 可 以 進 營 。
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25
|Números 31:25|
耶 和 華 曉 諭 摩 西 說 ：
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26
|Números 31:26|
你 和 祭 司 以 利 亞 撒 ， 並 會 眾 的 各 族 長 ， 要 計 算 所 擄 來 的 人 口 和 牲 畜 的 總 數 。
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27
|Números 31:27|
把 所 擄 來 的 分 作 兩 半 ： 一 半 歸 與 出 去 打 仗 的 精 兵 ， 一 半 歸 與 全 會 眾 。
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28
|Números 31:28|
又 要 從 出 去 打 仗 所 得 的 人 口 、 牛 、 驢 、 羊 群 中 ， 每 五 百 取 一 ， 作 為 貢 物 奉 給 耶 和 華 。
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29
|Números 31:29|
從 他 們 一 半 之 中 ， 要 取 出 來 交 給 祭 司 以 利 亞 撒 ， 作 為 耶 和 華 的 舉 祭 。
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30
|Números 31:30|
從 以 色 列 人 的 一 半 之 中 ， 就 是 從 人 口 、 牛 、 驢 、 羊 群 、 各 樣 牲 畜 中 ， 每 五 十 取 一 ， 交 給 看 守 耶 和 華 帳 幕 的 利 未 人 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva