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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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21
|Números 16:21|
你 們 離 開 這 會 眾 ， 我 好 在 轉 眼 之 間 把 他 們 滅 絕 。
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22
|Números 16:22|
摩 西 、 亞 倫 就 俯 伏 在 地 ， 說 ： 神 ， 萬 人 之 靈 的 神 阿 ， 一 人 犯 罪 ， 你 就 要 向 全 會 眾 發 怒 麼 ？
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23
|Números 16:23|
耶 和 華 曉 諭 摩 西 說 ：
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24
|Números 16:24|
你 吩 咐 會 眾 說 ： 你 們 離 開 可 拉 、 大 坍 、 亞 比 蘭 帳 棚 的 四 圍 。
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25
|Números 16:25|
摩 西 起 來 ， 往 大 坍 、 亞 比 蘭 那 裡 去 ； 以 色 列 的 長 老 也 隨 著 他 去 。
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26
|Números 16:26|
他 吩 咐 會 眾 說 ： 你 們 離 開 這 惡 人 的 帳 棚 罷 ， 他 們 的 物 件 ， 甚 麼 都 不 可 摸 ， 恐 怕 你 們 陷 在 他 們 的 罪 中 ， 與 他 們 一 同 消 滅 。
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27
|Números 16:27|
於 是 眾 人 離 開 可 拉 、 大 坍 、 亞 比 蘭 帳 棚 的 四 圍 。 大 坍 、 亞 比 蘭 帶 著 妻 子 、 兒 女 、 小 孩 子 ， 都 出 來 ， 站 在 自 己 的 帳 棚 門 口 。
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28
|Números 16:28|
摩 西 說 ： 我 行 的 這 一 切 事 本 不 是 憑 我 自 己 心 意 行 的 ， 乃 是 耶 和 華 打 發 我 行 的 ， 必 有 證 據 使 你 們 知 道 。
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29
|Números 16:29|
這 些 人 死 若 與 世 人 無 異 ， 或 是 他 們 所 遭 的 與 世 人 相 同 ， 就 不 是 耶 和 華 打 發 我 來 的 。
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30
|Números 16:30|
倘 若 耶 和 華 創 作 一 件 新 事 ， 使 地 開 口 ， 把 他 們 和 一 切 屬 他 們 的 都 吞 下 去 ， 叫 他 們 活 活 的 墜 落 陰 間 ， 你 們 就 明 白 這 些 人 是 藐 視 耶 和 華 了 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva