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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Hebrew (OT) and Greek (NT) - Transliterated -
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1
|Ezequiel 24:1|
vayhiy dhebhar-Adonay 'êlay bashânâh hatteshiy`iythbachodhesh hâ`asiyriy be`âsor lachodhesh lê'mor
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2
|Ezequiel 24:2|
ben-'âdhâmkethobh-[kethâbh]-lekha 'eth-shêm hayyom 'eth-`etsem hayyom hazzehsâmakh melekh-bâbhel 'el-yerushâlaim be`etsem hayyom hazzeh
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3
|Ezequiel 24:3|
umeshol 'el-bêyth-hammeriy mâshâl ve'âmartâ 'alêyhem koh 'âmar'adhonây Adonay shephoth hassiyr shephoth vegham-yetsoq bo mâyim
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4
|Ezequiel 24:4|
'esoph nethâcheyhâ 'êleyhâ kol-nêthach thobh yârêkh vekhâthêph mibhchar`atsâmiym mallê'
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5
|Ezequiel 24:5|
mibhchar hatso'n lâqoach vegham dur hâ`atsâmiymtachteyhâ rattach rethâcheyhâ gam-bâshlu `atsâmeyhâ bethokhâh s
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6
|Ezequiel 24:6|
lâkhênkoh-'âmar 'adhonây Adonay 'oy `iyr haddâmiym siyr 'asherchel'âthâh bhâh vechel'âthâh lo' yâts'âh mimmennâh linthâcheyhâlinthâcheyhâ hotsiy'âh lo'-nâphal `âleyhâ gorâl
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7
|Ezequiel 24:7|
kiy dhâmâh bethokhâhhâyâh `al-tsechiyach sela` sâmâthhu lo' shephâkhathhu `al-hâ'ârets lekhassoth`âlâyv `âphâr
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8
|Ezequiel 24:8|
leha`aloth chêmâh linqom nâqâm nâthattiy 'eth-dâmâh`al-tsechiyach sâla` lebhiltiy hikkâsoth ph
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9
|Ezequiel 24:9|
lâkhên koh 'âmar 'adhonâyAdonay 'oy `iyr haddâmiym gam-'aniy 'aghdiyl hammedhurâh.
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10
|Ezequiel 24:10|
harbêh hâ`êtsiym hadhlêq hâ'êsh hâthêm habbâsâr veharqachhammerqâchâh vehâ`atsâmoth yêchâru
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Sugestões

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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva