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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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11
|Ezequiel 7:11|
強 暴 興 起 ， 成 了 罰 惡 的 杖 。 以 色 列 人 ， 或 是 他 們 的 群 眾 ， 或 是 他 們 的 財 寶 ， 無 一 存 留 ， 他 們 中 間 也 沒 有 得 尊 榮 的 。
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12
|Ezequiel 7:12|
時 候 到 了 ， 日 子 近 了 ， 買 主 不 可 歡 喜 ， 賣 主 不 可 愁 煩 ， 因 為 烈 怒 已 經 臨 到 他 們 眾 人 身 上 。
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13
|Ezequiel 7:13|
賣 主 雖 然 存 活 ， 卻 不 能 歸 回 再 得 所 賣 的 ， 因 為 這 異 象 關 乎 他 們 眾 人 。 誰 都 不 得 歸 回 ， 也 沒 有 人 在 他 的 罪 孽 中 堅 立 自 己 。
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14
|Ezequiel 7:14|
他 們 已 經 吹 角 ， 預 備 齊 全 ， 卻 無 一 人 出 戰 ， 因 為 我 的 烈 怒 臨 到 他 們 眾 人 身 上 。
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15
|Ezequiel 7:15|
在 外 有 刀 劍 ， 在 內 有 瘟 疫 、 饑 荒 ； 在 田 野 的 ， 必 遭 刀 劍 而 死 ； 在 城 中 的 ， 必 有 饑 荒 、 瘟 疫 吞 滅 他 。
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16
|Ezequiel 7:16|
其 中 所 逃 脫 的 就 必 逃 脫 ， 各 人 因 自 己 的 罪 孽 在 山 上 發 出 悲 聲 ， 好 像 谷 中 的 鴿 子 哀 鳴 。
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|Ezequiel 7:17|
手 都 發 軟 ， 膝 弱 如 水 。
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18
|Ezequiel 7:18|
要 用 麻 布 束 腰 ， 被 戰 兢 所 蓋 ； 各 人 臉 上 羞 愧 ， 頭 上 光 禿 。
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19
|Ezequiel 7:19|
他 們 要 將 銀 子 拋 在 街 上 ， 金 子 看 如 污 穢 之 物 。 當 耶 和 華 發 怒 的 日 子 ， 他 們 的 金 銀 不 能 救 他 們 ， 不 能 使 心 裡 知 足 ， 也 不 能 使 肚 腹 飽 滿 ， 因 為 這 金 銀 作 了 他 們 罪 孽 的 絆 腳 石 。
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20
|Ezequiel 7:20|
論 到 耶 和 華 妝 飾 華 美 的 殿 ， 他 建 立 得 威 嚴 ， 他 們 卻 在 其 中 製 造 可 憎 可 厭 的 偶 像 ， 所 以 這 殿 我 使 他 們 看 如 污 穢 之 物 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva