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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|Ezequiel 16:53|
我 必 叫 他 們 被 擄 的 歸 回 ， 就 是 叫 所 多 瑪 和 他 的 眾 女 ， 撒 瑪 利 亞 和 他 的 眾 女 ， 並 你 們 中 間 被 擄 的 ， 都 要 歸 回 ，
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|Ezequiel 16:54|
好 使 你 擔 當 自 己 的 羞 辱 ， 並 因 你 一 切 所 行 的 使 他 們 得 安 慰 ， 你 就 抱 愧 。
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|Ezequiel 16:55|
你 的 妹 妹 所 多 瑪 和 他 的 眾 女 必 歸 回 原 位 ； 撒 瑪 利 亞 和 他 的 眾 女 ， 你 和 你 的 眾 女 ， 也 必 歸 回 原 位 。
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|Ezequiel 16:56|
在 你 驕 傲 的 日 子 ， 你 的 惡 行 沒 有 顯 露 以 先 ， 你 的 口 就 不 提 你 的 妹 妹 所 多 瑪 。 那 受 了 凌 辱 的 亞 蘭 眾 女 和 亞 蘭 四 圍 非 利 士 的 眾 女 都 恨 惡 你 ， 藐 視 你 。
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57
|Ezequiel 16:57|
a
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|Ezequiel 16:58|
耶 和 華 說 ： 你 貪 淫 和 可 憎 的 事 ， 你 已 經 擔 當 了 。
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|Ezequiel 16:59|
主 耶 和 華 如 此 說 ： 你 這 輕 看 誓 言 、 背 棄 盟 約 的 ， 我 必 照 你 所 行 的 待 你 。
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|Ezequiel 16:60|
然 而 我 要 追 念 在 你 幼 年 時 與 你 所 立 的 約 ， 也 要 與 你 立 定 永 約 。
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61
|Ezequiel 16:61|
你 接 待 你 姊 姊 和 你 妹 妹 的 時 候 ， 你 要 追 念 你 所 行 的 ， 自 覺 慚 愧 ； 並 且 我 要 將 他 們 賜 你 為 女 兒 ， 卻 不 是 按 著 前 約 。
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62
|Ezequiel 16:62|
我 要 堅 定 與 你 所 立 的 約 （ 你 就 知 道 我 是 耶 和 華 ） ，
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva