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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|Gênesis 30:11|
利 亞 說 ： 萬 幸 ！ 於 是 給 他 起 名 叫 迦 得 ( 就 是 萬 幸 的 意 思 ) 。
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12
|Gênesis 30:12|
利 亞 的 使 女 悉 帕 又 給 雅 各 生 了 第 二 個 兒 子 。
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13
|Gênesis 30:13|
利 亞 說 ： 我 有 福 阿 ， 眾 女 子 都 要 稱 我 是 有 福 的 ， 於 是 給 他 起 名 叫 亞 設 ( 就 是 有 福 的 意 思 ) 。
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14
|Gênesis 30:14|
割 麥 子 的 時 候 ， 流 便 往 田 裡 去 ， 尋 見 風 茄 ， 拿 來 給 他 母 親 利 亞 。 拉 結 對 利 亞 說 ： 請 你 把 你 兒 子 的 風 茄 給 我 些 。
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15
|Gênesis 30:15|
利 亞 說 ： 你 奪 了 我 的 丈 夫 還 算 小 事 麼 ？ 你 又 要 奪 我 兒 子 的 風 茄 麼 ？ 拉 結 說 ： 為 你 兒 子 的 風 茄 ， 今 夜 他 可 以 與 你 同 寢 。
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16
|Gênesis 30:16|
到 了 晚 上 ， 雅 各 從 田 裡 回 來 ， 利 亞 出 來 迎 接 他 ， 說 ： 你 要 與 我 同 寢 ， 因 為 我 實 在 用 我 兒 子 的 風 茄 把 你 雇 下 了 。 那 一 夜 ， 雅 各 就 與 他 同 寢 。
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17
|Gênesis 30:17|
神 應 允 了 利 亞 ， 他 就 懷 孕 ， 給 雅 各 生 了 第 五 個 兒 子 。
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18
|Gênesis 30:18|
利 亞 說 ： 神 給 了 我 價 值 ， 因 為 我 把 使 女 給 了 我 丈 夫 ， 於 是 給 他 起 名 叫 以 薩 迦 ( 就 是 價 值 的 意 思 ) 。
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19
|Gênesis 30:19|
利 亞 又 懷 孕 ， 給 雅 各 生 了 第 六 個 兒 子 。
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20
|Gênesis 30:20|
利 亞 說 ： 神 賜 我 厚 賞 ； 我 丈 夫 必 與 我 同 住 ， 因 我 給 他 生 了 六 個 兒 子 ， 於 是 給 他 起 名 西 布 倫 ( 就 是 同 住 的 意 思 ) 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva